我们的情感世界2在品味情感中成长教案新部编人教版七年级下册道德与法治.doc

第五课　品出情感的韵味 第 [教学目标 1．情感态度价值观 2．能力目标 提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。 3．知识 (1)知道情绪与情感的联系与区别，从而形成对情感的基本认知。 (2)了解情感对于个人成长的价值。 (3)知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程。 [教学重点 重点：(1)情感与情绪的关系。 (2)情感的作用。 难点：情感与情绪的关系。 [教学设计思路 1．教材分析 学情分析 教学方法 情境教学法、启发式、小组合作探究学习法 教学准备 教师：教学过程教学环节 学生活动 新课导入 播放歌曲：《中华人民共和国国歌》。 多媒体展示：中华人民共和国国旗。 教师提问：面对国旗、听着国歌你会有什么想法或什么感受？ 学生欣赏国旗和国歌，体验对祖国的情感。 通过国旗和国歌，引导学生觉察自身对祖国的情感，进入本课的学习。 探究新知 教师对学生的回答进行点评和引导。 2．情感与情绪之间有什么关系？ 展示知识点： (1)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 (2)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 展示材料：2016年7月16日南京报业网消息，东南大学附属中