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让孩子们在体验中学习国际象棋 ----------《开局基本原则》案例分析1 一、背景开局基本原则是学生掌握基础知识后进入战术的一个重要知识点，也是学生的一个新挑战，是对学生全局观、判断力的一次考验。教学中为了让学生完全掌握这一知识点，我反复强调并提问，然而还是有部分学生对新知识模糊不清，不会灵活运用。对于这种现象，我课后分析原因并在教学中多次尝试各种方法与手段并设计了有关的教案，经多次实践证明引导学生从事体验性学习，可以把新知识真正化为属于学生自己的知识。二、片段实录教学内容：开局基本原则教学目标?：1、理解开局基本原则，并在不同局面中灵活运用； ????????? 2、训练学生仔细观察、正确判断的能力；????????? 3、培养学生互帮互助的集体主义精神；????????? 4、培养学生勇于克服困难的坚强意志力。教学重点：把自己的棋子走到最有利的位置，同时不让对方棋子抢占好位置。教学难点?：每一着棋与开局基本原则的联系。大致教学实录：1、 创设情景，在情景中体验组织学生游戏：抢占阵地（如图）X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X (学生都会兴致勃勃地投入游戏中，我则及时提问：每小组都有许多小朋友，能不能共同讨论相出好办法，使自己小组尽快占领更多的阵地？)学生通过游戏总结经验：小朋友之间要合作，跑的速