人教版同步教参数学四年级上册——条形统计图(寇向伟).docxVIP

第七单元 条形统计图【知识梳理】条形统计图的意义： 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数据，根据数据的多少画出长短不同的直条， 然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。 条形统计图的特点： 能直观地看出各种数据的多少，便于比较。在绘制条形统计图时，要根据具体情况来确定1格代表几个单位。象形统计图与条形统计图的异同：象形统计图与条形统计图都是用图形来表示数据的多少，但象形统计图需要数出图形的个数才能知道具体的数据，不能直观地看出各种数据的多少，而条形统计图中标出了数据，能直观地看出各种数据的多少。因此，用条形统计图表示更清楚、更直观。统计表的特点： 统计表能清楚地看出各种数据的多少，便于分析。纵向条形统计图：纵轴代表统计的数据，横轴代表统计事物的名称。6.条形统计图 横向条形统计图：纵轴代表统计事物的名称，横轴代表统计的数据。7.温馨提示： ①在绘制条形统计图时，要写上统计图的标题，并且要根据数据的大小，合理地确定每 格代表的数据的多少。 ②绘制条形统计图时，每格代表的数据要相同。 ③绘制条形统计图时，要注明横轴和纵轴分别代表什么。【诊断自测】下面是北京市2012年8月的天气情况统计图。 北京市2012年8月天气情况统计图 天数 9 9 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气根据统计图，回答下面的问题。晴天有（ ）天，多云有（ ）天。（ ）和（ ）天气的天数同样多。阴天有（ ）天，阴天比晴天少（ ）天。（ ）天气的天数最少。共统计了（ ）种天气，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。每格代表（ ）天。下面是四（1)班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计图。 四（1)班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计图 人数 24 牛奶 豆浆 粥 早餐根据统计图，回答下面的问题。每格代表（ ）人。最喜欢（ ）的人数最多。喜欢喝粥的有（ ）人，喜欢喝牛奶的有（ ）人。喜欢喝豆浆的比喜欢喝牛奶的多（ ）人。四（1）喜欢的早餐有（ ）种，分别是（ ）、（ ）、（ ）。四（1）班共有学生多少人？下面是某十字路口20分钟内机动车通过的辆数的统计表和统计图。 某十字路口20分钟内机动车通过的辆数的统计表机动车轿车面包车客车货车辆 某十字路口20分钟内机动车通过的辆数的统计图 辆数50（ ）25（ ）（1）每格代表（ ）辆车。 （2）20分钟内，（ ）车通过的最少。 （3）（ ）车通过的辆数是（ ）车的2倍。 （4）通过最多的比最少的多（ ）辆。 （5）统计了（ ）种机动车，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （6）一共通过了多少辆机动车？下面是金星小学四年级三个班人数情况统计表。金星小学四年级三个班人数情况统计表班级四（1）班四（2）班四（3）班人数363232根据上表中的数据把条形统计图补充完整，并回答问题。 金星小学四年级三个班人数情况统计图 人数3632四（ ）班人数最多。四（ ）班和四（ ）班人数相等。每格代表（ ）人。四（2）班和四（3）班共有（ ）人。四（2）班比四（1）班少（ ）人。统计了金星小学（ ）个班的人数情况。三个班共有多少人？【考点突破】类型一：根据条形统计图提取信息并进行简单的数据分析。例1. 看图回答问题。 四（1）班同学参加“我是小能手”活动情况统计图 辆数10765（1）每格代表（ ）人。 （2）一共统计了（ ）个项目。 （3）参加（ ）项目的人数最多，参加(