二年级数学上册每天一读.doc

二年级数学上册每天一读 班级： 姓名： 第一单元 长度单位 1、要知道物体的长度，可以用 尺 来量 2、米和厘米都是长度单位。 3、1米=100厘米 100厘米=1米 200厘米=2米 3米=300厘米 6米=600厘米 500厘米=5米 14厘米-8厘米=（ 6 ）厘米 40米+5米=（ 45 ）米 1米20厘米=120厘米 1米30厘米=130厘米 110厘米=1米10厘米 120厘米=1米20厘米 4、食指的宽大约是1厘米 5、铅笔长约18厘米 床长2米 我的身高是130厘米 门宽90厘米 我走一步是52厘米 黑板长大约是4米 教室长约8米 学校操场宽约100米 课桌宽大约40厘米 6、把尺的“0”刻度对准要量的物体的左端，再看右端对着几就是几厘米。 7、线段是可以量出长度的，线段有两个端点。 8、画线段的方法：从尺的“0”刻度开始画起，画到3厘米的地方就是3厘米，画到几厘米的地方就是几厘米。 第二单元 100以内数的加减法 9、笔算加法要注意：（1）要把相同数位要对齐；（2）从个位加起； （3）个位满十向十位进1；（4）十位要加上1。 笔算减法要注意：（1）相同数位要对齐；（2）从个位减起； （3）如果个位不够减，就从十位退1。 10、估算的方法：看成接近的整十数 （1）个位是：1、2、3、4的去掉个位上的几，看成整十数。 42接近40 24接近20 13接近10 51接近50 31接近30 52接近50 22接近20 54接近50 （2）个位是：5、6、7、8、9的十位要多加一个十，看成整十数。 29接近30 38接近40 56接近60 17接近20 28接近30 45接近50 36接近40 19接近20 11、35与28的和是（ 63 ），差是（ 7 ）。 12、32比18多多少？ 列式：32-18=14 我有30元，他有20元，我比他多多少元？列式：30-20=10（元） 我有30元，他比我多20元，他有多少元？列式：30+20=50（元） 我有30元，比他多20元，他有多少元？列式：30-20=10（元） 第三单元 角的初步认识 11、一个角有（一）个顶点（两）条边。 边 边 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 角的两条边张开的角度越大，角就越大。 12、三角板上有（3）个角，其中有（1）个是直角。 13、要知道一个角是不是直角，可以用（三角板）上的（直角）比一比。 14、从一个点起，用尺子向（不同）的方向画（两条线），就画成一个角。 15、正方形有（4）个直角，长方形有（4）个直角。 16、大三角板上的直角和小三角板上的直角（一样大）。 第四单元 乘法的初步认识 17、乘法是求几个相同加数连加的简便算法。 18、加数 + 加数 = 和 19、被减数 －减数 = 差 20、因数 × 因数 = 积 21、3+3+3+3+3+3=18，有（6）个3相加， 像这样的加法，还可以用乘法表示：6× 3=18 读作：6乘3等于18。 或 3×6=18 读作：3乘6等于18。 22、求4个2相加的和：4×2=8 求5个3相加的和：5×3=15 求2和6相乘的积：2×6=12 求4和6相加的和：4+6=10 一个因数是8，另一个因数是3，积是多少？ 列式：8×3=24 两个因数都是3，积是多少？ 列式：3×3=9 23、4+4+4=3×4 6+6+6+6=4×6 2+2+2+2+2=5×2 24、 有（4）个（3），算式是：（4）×（3）＝12，读作：4乘3等于12，口诀：三四十二。