《陈太丘与友期行》公开课_图文.ppt

自古英雄出少年 三读----明思路 析人物 再次朗读课文，理清情节，抓住人物语言和动作，分析人物形象。 理清情节 太丘与友期日中， 友人失约还臭骂。 元芳据理来驳他， 品行方正成佳话。 友人失约还臭骂。 1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？ 元芳据理来驳他  元方是从哪些方面反驳父亲友人的？ 品行方正成佳话。 第一，他懂得“信”的重要； 第二，他懂得“礼”的重要； 第三，他的辩驳有理有据，落落大方； 第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。 元方的性格特点如何？ 归纳小结 在现实生活中，我们应以诚为本，以礼待人。 教师寄语 做人诚信相伴 你将一生无憾 参考答案： 认为元方确实有失礼仪的理由是： 元芳批评有人无礼，自己更应做到有礼——有人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。 作业 翻译《陈太丘与友期行》，做在预习作业本上。先写原文，再写译文。 * 陈太丘与友期行 《世说新语》 南朝宋临川王 组织门客编写的 集，主要记载（ ） 时期士大夫的（ ） 刘义庆 志人小说 汉末至东晋 言谈、逸事 要求： 1.声音洪亮； 2.读准字音，正确停顿。 3.把握人物对话的语气语调。 初读-----正字音 划节奏 陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 客问元方：“尊君在不？” 询问，很客气 答曰：“待君久不至，已去。” 有礼貌，很客气 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 愤怒，音调很高 元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 声调不高，但义正辞严 分角色朗读 叙 述 者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节 再读---解字词 通句意 先结合课下注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。然后小组内交流。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 陈太丘与友期 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方： 陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘丢下他而离开， 陈太丘走后那人才到。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方： 相约而行。期，约定 到达 才 嬉戏 舍弃 离开 “尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” “你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。” 那人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊 ，和别人约好一起走，却丢下我走了。” 对别人父亲的尊称 通“否” 等待 不是 舍弃 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之， 元方入门不顾。 元方说； “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。” 对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方， 元方头也不回地走进自己家的大门。 拉，牵拉 回头看 对人谦称自己的父亲 就 感到惭愧 无信------- 暴躁易怒---- -- 粗鲁------------ 无礼------------ 知错能改------ “期日中，过中不至” “友人便怒” “非人哉！” “对子骂父” “友人惭，下车引之” (1)、无信 “期日中，日中不至，则是无信” (2)、无礼 “对子骂父，则是无礼” 文中哪些地方能够体现出陈元方的“方