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九年级化学中考复习专题一 身边的化学物质 第3课时 常见物质的检验 南昌市青联学校 聂红梅 课题内容：常见物质的检验 能力要求： 1.初步学会实验方法检验氧气、氢气、二氧化碳等常见气体； 2.学会利用物质的特殊性质对末知物质的推测； 3.形成物质鉴别，推断的一般思路。 课时：1课时 [知识梳理] 物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类。 颜色 气味 常见气体的检验检验的根据是由气体的特征性质（化学和物理的）所表现的现象。但要注意：有些现象是某几种气体所共有的，如二氧化碳与二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊；不少可燃气体（如氢气、一氧化碳、甲烷等）的燃烧，其火焰都是淡蓝色，当它们混有一定量空气时，点燃都会爆鸣；溴蒸气、氯气、二氧化氮都能使淀粉碘化钾试纸变蓝等等。因此遇到这些情况，不要过早下结论，而要综合考虑其它性质和现象。 （2）离子的检验 Ag＋） 取少量试剂滴加少量可溶性盐酸盐（Cl－）和稀HNO3 生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸 可溶性钡盐（Ba2＋） 取少量试剂滴加少量可溶性硫酸盐（SO42-－）和稀HNO3 生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸 注意：检验固体物质时先要将其溶于水，同时取出少量试剂进行操作，根据现象和结论对其进行鉴定，既要鉴定阳离子，也要鉴定阴离子。 注意:水先检验后除去 [例题解析] 例题1 现有O2、H2、CO2、CO、N2、CH4等六种气体，如何用实验的方法将它们一一鉴别出来。 分析　应该根据它们具有的可燃性、助燃性及燃烧产物的不同一一加以区别。 ? 例题2　厨房里有两瓶白色固体， 一瓶是食盐，一瓶是纯碱。想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？ ?分析 可以从物理性质（味等）、化学方法来鉴别。 方法 原理 实验操作 1.品尝 食盐味咸，纯碱味苦 用嘴尝 2.用酸碱指示剂 纯碱水溶液显碱性，食盐溶液显中性 向纯碱水溶液中滴酚酞、变红色 3. 测PH值 纯碱水溶液显碱性，食盐溶液显中性 用玻棒蘸取溶液蘸在pH试纸上 4.加沉淀剂（CaCl2等） 与碳酸钠生成沉淀 与食盐不生成沉淀 取少量样品溶液滴加沉淀剂 5.`加酸（HCl等） 与碳酸钠生成气体 与食盐不生成气体 取少量样品溶液滴加酸 例题3　现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题： ? （1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。 ? 所选试剂 判断方法 方法一（例） 锌 取少量样品分别与锌粒反应，有气体产生的原样品是稀盐酸， 没有气体产生的是氯化钠溶液。 方法二 ? ? 方法三 ? ? （2）物理方法：同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）。 [课堂练习] 1、现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的?? （??? ） A．浓硫酸??? ?? B．蒸馏水?? ??????? C．酚酞试液??? D．澄清的石灰水 2、小明学习化学后，在家里想用化学方法来鉴别碱面（主要成分是碳酸钠）和食盐，你认为下列方法可行的是 （???? ） A．观察它们的颜色???????????? B．分别倒入水中观察是否溶解 C．取少量分别倒入食醋???????? D．分别尝它们的味道 3、能将氯化钙、盐酸、氢氧化钾三种溶液鉴别出来的试剂是（??? ） A. 氯化钠溶液?????? ???????????????B. 苛性钠溶液 C. 硝酸银溶液???? ?????????????????D. 碳酸钠溶液 4、某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。 ? 已知：Na2CO3溶液显碱性，BaCl2溶液呈中性。 （1）请你写出下表中三位学生所用试剂的名称： 鉴别溶液 鉴别方法 试剂名称 盐??? 酸 甲：一种指示剂 ? BaCl2溶液 乙：一种酸溶液 ? Na2CO3溶液 丙：一种钾的正盐溶液 ? （2）丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程（一种方法即可）： ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 5、某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰