大学自习室问卷调查.docVIP

关于华东交大学习环境的调查问卷 亲爱的同学： 您好！为了了解我校的学习环境，特向您作此调查，您宝贵的意见将成为我们对交大学习环境改善提出建议的重要参考材料。本次调查采取随机抽查不记名的方式，我们对您的回答将予以保密，我们期待能收到您填写完整的问卷，谢谢！ 1、您的性别（ ） A、男???? B、女 您现在是大几的学生（ ） A、大一???? B、大二???? C、大三???? D、大四 18、对于自习室的环境，您觉得： 很满意 较满意 一般 较不满意 很不满意 安静程度 照明 空气状况 室内温度 座位数量 座位舒适度 19、在自习室中，您觉得下列情况发生的频率是： 经常 偶尔 很少 不知道 开关门动静很大 手机铃声响起 打电话或大声讲话 吃零食 有闲杂人到来 霸位、占位 找不到座位 20、你觉得最令你憎恶的自习室行为是什么？ 21、对于改善我们的学习环境，您是否有何建议？ 关于沈阳大学 自习室利用情况的调查报告 调查时间：2010年01月11日——13日 调查地点：沈阳大学自习室、图书馆等 调查对象：沈阳大学学生 调查方法：问卷和问答 调查人：同学及室友 前言：大学是学习各种专业知识的地方，同时也是提升自身道德水平的地方。大学生往往被称作是社会的精英，是被寄予厚望的群体。但大学校园中也存在一些不文明的现象，对校园文明建设及同学的学习生活产生了不良的影响。本次调查重点针对校园自习室利用情况进行了调查，从中发现了一些问题，由此提出一些建议，希望对学校及同学们的学习生活能有所帮助。 调查分析： 一、通过对南北两院情况的调查，发现自习室中学习主要有以下几种情况 自习室作为同学学习的公共场所，虽然其中人数不多，但学习的同学还是占多数。调查发现，每周去自习室学习的时间长短不同，学习时间在10个小时以上的占到了总调查人数的56%，8—10个小时的也占到了24%，而仅学习4—6小时的只占到了6%。这一部分学生又分为三种情况： （一）考研。这在学习的同学中占据相当一部分。考研学生主要集聚在图书馆，且人数较多，变化不大。一楼，四楼，五楼，因为这三个楼层是图书馆自习区中比较安静的区域，且学习氛围浓厚，同时，图书馆有大量的书籍，这为复习中的考研生查阅资料提供了方便。因此图书馆成为考研生的第一选择。相反，在教学楼的自习区考研生较少。 （二）日常功课复习。这在是学习的学生中占据了60%多，北院同学多在图书馆复习，南院多在新建的文科综合楼里。且大一学生大部分都在教室里上自习，因为为了使新生能够保持高中时候良好的学习态度，学校对一年级新生进行强制自习，且每天要进行人数清点。所以大一新生的学习积极性还是比高年级的学长、学姐们高。 （三）进行大学英语四六级考试和一些职业资格考试的备考。面对严峻的就业形势，校园中有40%多的同学选择学修第二学历或者靠一些职业资格证书，来增加将来就业时的砝码。像注册会计师、报关员等都是热门的选择。 二、自习室中也存在许多不文明的现象。 （一）最令同学们厌恶的应该就是屡禁不止的“占座”现象。这在图书馆自习区尤其严重，周六、周日两天来图书馆自习的人并不多，按理来说应该有许多空位，但一眼望过去，桌子上全放上了书、杯子、坐垫等。没人，这些东西都是用来占座的。这给后来图书馆学习的同学带来了许多不便，还有自习区那些寄放书包的小铁柜，从来就没有空余的，占据了小铁柜的同学往往都是赶快换上自己的一把锁，这些柜子大学四年别人是用不上了。 （二）一些同学一边学习一边玩手机，发短信、聊天时，手机也不调成振动，尽管图书馆有手机接打区，可仍有一些人在自习区打电话，干扰了同学的正常学习。认为图书馆没有提供较安静的学习环境的同学占到了33%,认为一般和安静的占到了67%这两组比例显然说明了现在的图书馆的学习环境还是不尽如人意的。具体比例如下图 1类：不安静，有时会嘈杂 2类：一般 3类：安静，可以静心学习 4类：很不安静很乱 （三）一对对情侣也是成双成对出入自习室，两个人一块学习本无可非议，但是从某些情侣们的做法中，看不出他们是去上自习还是搞对象，旁若无人的大声讲话，说话时的亲密动作，根本与自习室的学习环境格格不入。给学习