实用精品课件人八下语文 再塑生命.pptVIP

景物描写有什么作用呢？ 　　作者是一位盲人，但她却能在老师的引导下，描绘出美丽的景色，可见莎利文老师为了这样一位特殊的学生付出了多少心思！环境既是作者的成长空间，又侧面烘托了老师的形象，“我”对环境的记忆犹新正是老师用心良苦的体现。 主题思想： 叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师无比敬爱和感激之情。 写作特点： ① 以时间先后为记述顺序，脉络清楚，条理清晰。 ② 从文章情感方面说，以第一人称写，文章亲切，饱含真情实感。 心香一瓣 海伦·凯勒用自强不息和上帝扯平了，并且感动了世界。你还能从人类历史长河中找到像作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士吗？请说说他们的事迹。 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 贝多芬(1770-1827) * 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 马克.吐温 美国著名作家海尔博士评论说：“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和 海伦·凯勒的《我的生活》。” 美国《时代周刊》评海伦·凯勒为二十世纪美国十大伟人。 再塑生命 海 伦 · 凯 勒 Helen Keller (1880-1968) 我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸 福。 好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的 突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己 不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间， 在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自 己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后 完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。 海伦·凯勒（1880.6.27—1968.6.1），美国最为有名的女作家、 教育家、以及社会活动家。她生于亚拉巴马州，她出生后19个 月，由于急性脑充血丧失了视力、听力，而且不久变成哑巴。 莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。 海伦凯勒油画像 代表作： 《假如给我三天光明》《我生活的故事》 《海伦凯勒日记》 《走出黑暗》 《老师》 (pēng) 搓 捻 怦 脾气 譬如 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 枝桠 冥思遐想 遨游 钥匙 预兆 凝聚 遗憾 和蔼 琢磨 绚丽 祈盼（ ） 栖息（ ） (cuō) (niǎn) (pí ) (qì) (yǎn) (huì) (pì) (míng xiá) (yā) (yòu huò) (níng) (yù zhào) (yào shi) （áo） (xuàn ) (zhuó mó) (hé ǎi) （hàn） qí 截然不同 ：完全不同。 搓捻 ：用手指搓、转动。 小心翼翼 ：形容举动十分谨慎、丝毫不敢疏忽。 怦怦 ：形容心跳十分厉害。 花团锦簇 ：鲜花围成团，锦绣聚成堆。形容色彩缤纷、 灿烂绚丽的景象。 美不胜收 ：美好的东西太多，来不及一一接受或欣赏。 多指美景或艺术品极为丰富。 繁花似景 ：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。 风云突变 ：风云突然发生了变化。比喻局势突然发生 重大变化。 冥思苦想 ：指绞尽脑汁，苦苦思考。 落英缤纷 ：落花纷繁的样子。 期期艾艾 ：形容口吃。西汉周昌