2018年12月北京市东城区普通中学人教版选修四化学反应原理第四章第一节原电池公开课说课课件42张.ppt

环节3：实验探究完善认识 方案 负极 负极液 正极 正极液 现象 1 Zn CuSO4 Cu CuSO4 Zn表面变黑 有电流产生 2 Zn ZnSO4 Cu CuSO4 Zn表面不变黑 有电流产生 对比分析各方案 此装置中为何能产生电流？ 环节3：实验探究完善认识 结合模型，进行理论分析 CuSO4 Zn Cu G ZnSO4 提供电子的物质 接受电子的物质 负极：氧化反应 Zn-2e- =Zn2+ 正极：还原反应 Cu2++2e- = Cu 负极液作用 正极液作用 第三次理论分析：电流产生动因，突破局限性 电子e- Yn- 电流 H+ 三个模型三次理论分析 环节3：实验探究完善认识 提供电子的物质 接受电子的物质 阴离子 负极：氧化反应 Zn-2e- =Zn2+ 正极：还原反应 Cu2++2e- = Cu 导线中的电子 导电 负极液 正极液 盐桥或膜 完善知识体系，建立原电池思维模型 阳离子 应用思维模型解决问题 判断 分析 设计 原电池 教学过程 回顾历史 发展创新 橘子实验 提炼模型 创设情境 巩固复习 实验探究 完善认识 环节4：回顾历史发展创新 伏打电堆 1799年 1836年 1839年 丹尼尔电池 W.R.Grove提出氢氧燃料电池 由电池发展史 你想到些什么？ 激发兴趣，发展创新 学生活动照片1 学生反馈 四、实施后的反思 膜 选修 必修·实践活动 分池 盐桥