梅花魂10.pptVIP

陈慧瑛 学习目标 1.通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2.认识本课的生字新词，了解文章内容，理清层次。（重点) 3.理解外祖父对梅花品格的阐述（难点） 生字学习 朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出梅花的高清品格。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东 奔西走。 古玩：古董，即古代流传下来的器物，是很贵重的东西。 词语理解 骨气：刚强不屈的气概。 折节：屈服。 秉性：性格。 隆冬：冬天最冷的一段时期。 无所谓：说不上。 眷恋：深切的留恋。 词语理解 初读课文 1.准确有感情的朗读课文。 2.说一说作者围绕梅花讲了一些什么事，通过梅花表达了作者怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了漂泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。） 品读课文：了解内容，理清层次 根据回忆内容、非回忆内容给文章分段： 故乡梅花开 → 想起外祖父 →睹物思人 第1段： 第2--15段：回忆外祖父 思考：这个段落围绕梅花写了哪几件事？ 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” （唐代王维的诗，意思是我独自一人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。） “春草明年绿，王孙归不归。” （也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您会不会来呢？） “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。” （北宋词人王观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻的好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细的好像心里的愁。） 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。 内容一：读诗落泪 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ （1）家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 运用对比修辞手法，表示对墨梅图的喜爱。 （2）不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 运用神态、语言、动作的描写，可以看出梅花在外祖父眼中是祖国的象征，值得全心爱护，不容玷污。 内容二：珍爱墨梅图 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 外祖父呜呜呜的哭，是爱国情感的情感宣泄，是心酸、无奈的眼泪，表现了一位身处异国他乡老人对祖国的赤子之心、刻骨的情感。 内容三：不能回国 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” 郑重：体现了祖父严肃的态度以及墨梅图在外祖父心中的地位。 内容四：赠送墨梅图 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 （外祖父送“我们”上船，并送“我”梅花的手绢。）