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除数是一位的除法第十二课时
科目 雷美林 复核人 ? 班级 课型 自学+展示 课时安排 第十二课时 学习内容 第35、36、37页 课题 学习目标 导 学 过 程 课前
预习
发现
问题 备注： 导入
揭题 一．口算。
120÷4 600÷3 0÷9 45÷3 770÷7 300÷6
二、不计算，直接说出下面各题的商是几位数。
217÷4 906÷8 812÷2 421÷3 327÷5 678÷6 自主
学习
合作
探究
1、想一想
本单元学习哪些知识？是按什么顺序学习这些知识的？
2、看一看
每小节有几个例题？每个例题是什么内容？哪几个内容是解释同一个内容？
小组合作：
1、根据目录和例题，概括出本单元的知识，用自己理解的方式表示出来。
2、向小组内同学介绍自己对本单元内容的理解。 展示
质疑
点拨
提升 1、学生汇报自学成果。
2、在学习过程中还存在哪些疑惑，提出来。
3、点拨提升。 达标
检测
拓展
延伸 1、选择合适的方法解决下面的问题。
（1）、丁小林家到学校有450米。他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？
（2）、三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？
2、想一想，填一填。
商的位数
估算的结果
准确值
876÷3
242÷4
417÷6
896÷8
644÷7
753÷5
自我
评价
教学
反思
东安一小实验学校高效课堂导学案（2013 上） 编号:18
独立完成整理复习的练习。
有疑问的地方做记号。
我今天的收获可大了，我学会了……
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