部编版道德与法治2018年八年级下册第二课《坚持依宪治国》教案.docVIP

《坚持依宪治国》教案 一、学习目标 1．会背宪法的性质和内容。 2．能说出宪法具有最高法律地位的原因。 3．概括中国共产党作为执政党也必须以宪法为根本的活动准则的原因。 二、评价任务 1.具有法治意识，形成守法习惯。 2.把宪法作为根本的行为准则，维护宪法权威，捍卫宪法尊严。 三、教学设计 (一)导入新课 党的十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇”一起打，已有137名省部级及以上官员被调查。据统计，落马的137名省部级及以上官员中，徐才厚是首名原中央政治局委员，孙政才是首名落马的在职中央政治局委员，苏荣是十八大后落马的首名副国级官员，周本顺是十八大后首名落马的在职省委书记，杨栋梁是十八大以来落马的首个国务院直属机构现任“一把手”，苏树林是十八大后首名落马的在职省长。年龄最大的是1942年12月生的周永康，也是由中纪委查办的最高级别正国级官员；年龄最小的是1968年7月出生的安徽省副省长周春雨。 思考：这份打虎成绩单告诉我们什么道理？ 总结：我国落实依法治国方略，法律面前一律平等，任何人都必须以宪法为根本的活动准则。 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保证宪法实施 第一框 坚持依宪治国 (二)自主预习 1.填空： 1）我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的＿＿＿＿。（性质） 2）宪法规定了国家生活中的＿＿＿＿、最重要的问题。（内容） 3）中国共产党坚持把＿＿＿＿作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。 4）坚持依法治国首先要坚持＿＿＿＿，坚持依法执政首先要坚持＿＿＿＿。 5）宪法具有最高的法律地位。原因是：（1）宪法所规定的＿＿＿＿是国家生活中带有全局性、根本性的问题。（2）宪法具有最高的＿＿＿＿。（3）宪法的制定和修改＿＿＿＿比其他法律更加严格。 2.简述我国宪法的构成、性质和内容。 3.一切组织和个人为什么要把宪法作为根本的活动准则？ 4.一切组织和个人怎样把宪法作为根本的活动准则？ 5.中国共产党作为执政党，为什么也必须以宪法为根本的活动准则？ 6.宪法在国家法律体系中居于怎样的地位？ 7.为什么宪法具有最高的法律地位？ 8.宪法可以替代其他法律吗？ （三）合作探究 知识模块一 根本的活动准则 探究一：运用你的经验（P18） 作为中国公民，你对我们国家了解多少？请从以下几个方面来谈谈？ 1 .我们国家每年要召开两会，你知道两会的全称是什么吗？ 2 .我国的根本制度是什么？ 3 .我国治国的基本方略是什么？ 提示：1.全国人民代表大会和全国人民政治协商会议2.中国特色社会主义制度3.依法治国 探究二：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？P19 提示：动员全民讨论宪法草案，广泛吸收人民的意见进行修改补充，才能使宪法草案更充分地体现人民的意志。 探究三：辩论中国共产党作为执政党，是否必须以宪法为根本的活动准则？ 探究四：微国学：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 本意：自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干；自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。 引申意：当政者本身言行端正，能做出表率模范，不用发号施令，大家自然起身效法，政令将会畅行无阻；如果当政者本身言行不正，虽下命令，大家也不会服从遵守。 知识模块二 最高的法律效力 探究一：P20 1.请将你所了解的一步法律的名称及其规定的这要内容填入下图适当位置。 2.从这些法律的“对话”中，你能看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么？ 探究二：P22说明宪法与其他法律关系 提示：选举法规定了选举人和被选举人条件。 义务教育法保证适龄儿童、少年受教育的权利。 探究三：P23为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？ 探究四：从我国宪法的发展史谈宪法的制定和修改。 探究五：微点拨：宪法是其他法律的总和。 点拨：宪法是国家的根本大法，但宪法不是其他法律的总和，不能代替其他法律。 探究二：微拓展：我国宪法的发展史 一、临时宪法：《中国人民政治协商会议共同纲领－一九四九年》，也称《共同纲领》，或称临时宪法。 二、第一部正式宪法：《中华人民共和国宪法－一九五四年》，也称五四宪法。 三、第二部正式宪法：《中华人民共和国宪法－一九七五年》，也称七五宪法。 四、第三部正式宪法：《中华人民共和国宪法－一九七八年》，也称七八宪法。 五、第四部正式宪法：《中华人民共和国宪法－一九八二年》，也称八二宪法。是我国当前现行现行宪法。 四、知识小结：通过学习，知道宪法是国家的根本大法，具有法治意识，形成守法习惯，并把宪法作为根本的行为准则，维护宪法权威，捍卫宪法尊严。 五、评价内容 1.宪法是国家的根本大法，我们实行依法治国首先就要坚持依宪治国。宪法之所以是国家的根本大法在于它（ C