【优化方案】2016-2017学年度高中物理 3.1-3.2 我们周围的磁现象 认识磁场课件 粤教版选修3-1.pptVIP

2．如图所示为直线电流形成的磁场的磁感线，其形态为围绕直线的一族同心圆，离导线越近，磁场越强． 3．如图所示为环形电流形成磁场的磁感线，环内的磁场比环外的磁场强． 4．通电螺线管的磁场：两端分别是N极和S极；管内磁感线方向由S极指向N极，管外磁感线由N极指向S极，画法如图所示． 如图所示，a、b是直线电流的磁场，c、d是环形电流的磁场，e、f是螺线管电流的磁场，试在各图中补画出电流方向或磁感线方向． [思维流程]　解答本题可按以下思路分析： [解析]　根据安培定则，可以确定a中电流方向垂直纸面向里, b中电流的方向从下向上，c中电流方向是逆时针，d中磁感线的方向向下，e中磁感线方向向左，f中磁感线的方向向右．如图所示． [答案]　见解析 名师点评 应用安培定则时，关键要明确在直线电流、环形电流、通电螺线管的磁场中，弯曲的四指指向各代表什么方向，拇指指向各代表什么方向． 4.(单选)如图所示为磁场作用力演示仪中的赫姆霍兹线圈，线圈中心处挂有一根小磁针,小磁针与线圈在同一平面内，当赫姆霍兹线圈通以如图所示 方向的电流时(　　) A．小磁针N极向里转 B．小磁针N极向外转 C．小磁针在纸面内向左摆动 D．小磁针在纸面内向右摆动 解析：线圈中通以题图方向的电流时，由安培定则可知，线圈内磁场方向垂直于纸面向里，磁场的方向就是小磁针静止时N极的指向，所以小磁针N极向里转． A 安培定则与力学知识的综合 [范例]　 (双选)南极考察队队员在地球南极附近用弹簧测力计竖直悬挂一未通电螺线管,如图所示.下列说法正确的是(　　) A．若将a端接电源正极，b端接电源负极，则弹簧测力计示数将减小 B．若将a端接电源正极，b端接电源负极， 则弹簧测力计示数将增大 C．若将b端接电源正极，a端接电源负极， 则弹簧测力计示数将增大 D．不论螺线管通电情况如何，弹簧测力计示数均不变 AC [解析]　 分析弹簧测力计示数是否变化或怎样变化,关键在于确定螺线管与地磁场之间的作用情况．一方面，可以将地球等效处理为一个大磁铁，地理南极相当于磁铁的N极，因而在南极附近地磁场方向近似竖直向上，如图所示．另一方面，可利用安培定则判定通电螺线管在周围产生的磁场方向，再根据“同名磁极相斥，异名磁极相吸”原理可判定螺线管与地磁场之间的作用情况，故正确选项为A、C. [名师点评]　题干中的“在地球南极附近”是解决本题的关键所在，如果忽略了这一点也必将忽略了地磁场的存在，从而找不到解答本题的思路． 第三章　磁　场 栏目导引 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第三章　磁　场 第一节　我们周围的磁现象? 第二节　认识磁场 第三章　磁　场 学习目标 1.了解地磁场和软磁性材料、硬磁性材料． 2．知道磁场的基本特性是对放入其中的磁体或电流有力的作用． 3．知道磁场是有方向的，会用磁感线描述磁场． 4．会运用安培定则判断电流的磁场方向． 5．了解安培分子电流假说并能用以解释一些磁现象． 第三章　磁　场 一、我们周围的磁现象 1．鸽子有超乎寻常的“认家”本领，被带出几千里外放飞后仍能回到鸽巢，候鸟和海龟在长途迁徙中一般也不会迷失方向．这些动物靠什么来辨别方向呢？ 提示：磁场． 2．指南针是我国古代四大发明之一，你知道指南针为什么指南吗？ 提示：地球磁场方向由南指向北，水平放置的小磁针在地磁场作用下静止时，北极(N极)总是指向北，南极(S极)总是指向南． 3．各种磁卡为我们的生活提供了极大的方便，在保存时磁卡能不能与手机、磁铁等磁性物质放在一起，为什么？ 提示：不能，磁卡上的磁性信息与手机等放在一起时，容易被磁化，造成信息丢失． 1．无处不在的磁 指南针是我国古代的四大发明之一；现代生活要用到磁，更离不开磁；生物也有磁现象，人体心脏的生物电流产生微弱的心磁，因而______________已经成为发现某些心脏疾病的重要手段．关于信鸽“认家”的现象，有一种解释说，信鸽是通过地球的____________来导航的． 心磁图 磁场 2．地磁场 (1)地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫________. (2)地磁场能够使指南针在_______________时沿地球的南北 方向取向，地球磁体的N极(北极)位于地理______________附近，地球磁体的S极(南极)位于地理______________附近，但地磁极与地理极并不重合． 地磁场 静止 南极 北极 3．磁性材料 (1)磁性材料：像铁那样磁化后磁性很强的物质叫做____________物质．所谓磁性材料通常就是指这一类物质． 磁性材料分为_______________材料与____________材料．按化学成分分为两大类：金属磁性材料和铁氧体．