初中化学课件：第二单元我们周围的空气人教版.ppt

(2)用排水法收集气体时,观察到导管口有气泡冒出时要立即收集,这种做法是否正确?为什么? 提示:不正确。因为导管口一开始冒出的气泡,不是纯净的气体,而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物,因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。 (3)用高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气结束时,为什么要先撤导管,然后再停止加热? 提示:由于用高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气时需要用酒精灯加热,如果实验结束时先停止加热,后撤出导管,会因为试管冷却,试管内的压强变小,水被倒吸进试管内,造成试管炸裂,因此应先撤出导管,后熄灭酒精灯。 角度 1 从反应物的选择、反应原理等角度考查对氧气制取方法的正误判断 【典例1】下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是(　　) A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 【我的答案】选B。本题是对氧气制取方法的综合考查。工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液态空气中液态氮、液态氧沸点的不同分离出其中的氧气,在此过程中没有新物质生成,属于物理变化,而分解反应属于化学变化。 角度 2 以实验室制取氧气为依托,对实验原理、装置选择、气体验满等进行综合考查 【典例2】(2013·湛江中考)老师为同学们提供了如下实验装置: (1)写出仪器a、b的名称。 a是　　 　　,b是　　 。 (2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口　　　 　,然后稍稍用力转动,将其插入。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_______ (填字母序号,下同)。若要收集较纯的氧气,可选用的装置是 　 　　　。 (4)①实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学方程式为　 。 若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是__________ 　 。 ②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来_________ 　 。 【思维导航】解答本题从以下几个角度入手: ①如何依据反应物状态和反应条件选择发生装置?如何依据生成物的性质选择收集装置? ②用注射器代替长颈漏斗具有哪些优点? 第二单元　我们周围的空气 考点 一 空气的组成及用途? 1.氧气含量的测定(用红磷作反应物): (1)实验装置。 (2)现象:有_________产生,集气瓶内液面上升约占集气瓶体 积的____。 (3)反应的化学方程式为________________。 (4)结论:氧气约占空气体积的____。 大量白烟 1/5 点燃 ==== 4P+5O2 2P2O5 1/5 2.空气的成分及含量(体积分数): 氮气 氧气 3.主要气体的用途: 常用来制_______;制造低温环境等 稀有气体 用于制_____和_____;作_______ 氮　气 供给_____、支持_____ 氧　气 用　途 空气的成分 呼吸 燃烧 硝酸 氮肥 保护气 电光源 考点 二 空气的污染与防治? 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 大气质量监测 清洁能源 考点 三 氧气的性质? 1.物理性质: 气 液 固 ___色 _____色 _____色 _____ 溶于水 比空气 _____ _______ ___________ 三态变化(降低温度) 溶解性 密度 色、味、态 无色、 无味、气体 略大 不易 无 淡蓝 淡蓝 2.化学性质: 氧气能_____ _____ 木条_____ 实验结论或化学方程式 实验现象 实　验 复燃 支持 燃烧 ______________ 不同点:在空气中,产生___ ___________火焰;在氧气中, 产生_____________火焰; 相同点:放热,生成一种有 _______气味的气体 实验结论或化学方程式 实验现象 实　验 点燃 ==== S+O2 SO2 微 弱的淡蓝色 明亮的蓝紫色 刺激性 ____________ 不同点:在空气中,发出_____, 在氧气中,发出_____; 相同点:放热,都生成使_____ _____________的气体 实验结论或化学方程式 实验现象 实　验 C+O2 CO2 点燃 ==== 红光 白光 澄清 石灰水变浑浊 ________________ 在空气中:________