七年级数学下册 6.3.2 等可能事 件的概率教案3 （新版）北师大版.docVIP

课题：6.3.2等可能事件的概率 教学目标： 1．通过本节课学习，要求学生能熟练掌握古典概型的概率计算公式． 2．能根据不同问题的要求设计出符合条件的摸球游戏通过小组合作、交流、试验，理解游戏的公平性，重点：灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题难点：初步理解游戏的公平性,会设计简单公平的游戏. 课前准备：一、，导入 诊断题：　 1．任意掷一枚均匀骰子，完成下列问题． 　（1）掷出的点数不大于4的概率是 ． 　（2）掷出的点数是奇数的概率是 ． 　　 2．学校举行演讲比赛.班长和学习委员都想去，可是参加比赛的名额只有一个，于是两人做投骰子游戏来决定谁去参加6，则班长参加；若朝上的点数不是6，则学习委员参加.同学们，这个游戏规则对班长、学生委员双方公平吗？ 　处理方式：．掷出的点数是奇数的结果只有3种：掷出的点数分别是1，3，5，所以P（掷出的点数是奇数）=. 　　2．P（掷出的点数掷出的点数是6）=，掷出的点数不是6的结果有5种，所以P（掷出的点数掷出的点数不是6）=．所以游戏规则不公平． 　　教师板书课题：6.3.2等可能事件的概率． 设计意图：通过诊断题了解了学生对上节课知识的的掌握情况.选用学生身边熟悉的场景，能激起学生的参与热情，让学生体会到数学来源于生活，又应用于生活.“通过判断一个简单游戏是否公平”这个环节，为新课的学习做了铺垫.