北京市2016-2017学年度八年级生物下册 第七单元 第一章 第二节 昆虫的生殖和发育（二）教案 （新版）新人教版.docVIP

鸟的生殖和发育（二） 任课教师 年级 授课时间 科目 生物 班级 课题 第四节 鸟的生殖和发育（二） 教学背景分析 （教材，学情） 教材分析： 本节课是义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第七单元第一章第四节，学生在八上已经学习了鸟的形态结构和生活习性，以及主要特征，在本学期已经学习了植物、昆虫和两栖动物的生殖和发育的知识，了解了有性生殖和无性生殖概念的基础上，学习鸟的生殖和发育的知识。本节课的内容是知识的延续学习，归纳鸟的生殖和发育的方式。 学情分析： 鸟与人类的生活密切，是学生都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，以小组同学合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。 本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，还要让学生体会到，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。 教学目标 知识目标： 1．描述鸟的生殖和发育过程，并知道其行为的复杂性。 2．通过学习家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 能力目标： 通过对学生熟悉的鸟的生殖和发育的生活经验的引用和拓展，培养学生发现、分析、解决问题的能力。 情感态度价值观： 1．通过学习鸟类