[高三数学]专题五 第三讲 数学思想方法与答题模板建构.pptVIP

?第三步 化简关系式得参数间的关系式 ?第四步 利用参数间关系式消元得直线方程 ?第五步 确定定点问题 探索性问题： ?第一步 假设存在或假设可以满足条件 ?第二步 从假设出发，探求符合条件的点或直线或其他结论 ?第三步 若存在（或可以满足条件）得出结论，否则说明理由 [例4]　(2011·浙江高考)已知拋物线C1： x2＝y，圆C2：x2＋(y－4)2＝1的圆心为 点M. (1)求点M到拋物线C1的准线的距离； (2)已知点P是拋物线C1上一点(异于原 点)．过点P作圆C2的两条切线，交拋物线C1于A，B两点．若过M，P两点的直线l垂直于直线AB，求直线l的方程． ［套用模板解题］ [点评]　题考查抛物线的几何性质，直线与抛物线、圆的位置关系等基础知识，同时考查解析几何的常用解题方法和综合解题能力． [点评]　本题主要考查参数范围的求法，对于参数范围的求法关键是建立参数的不等关系，其思路主要有： (1)根据基本不等式建立参数不等关系． (2)建立所求参数与条件中给定范围参数的等量关系，代入 题中给出的不等关系． (3)利用圆锥曲线的几何性质．如点与椭圆的位置关系． (4)利用直线与圆锥曲线相交一定有Δ0，建立参数不等关 系式． 返回 活用数学思想 追求高效解题 巧用答题模板 建立答题规范 第3讲 数学思想方法与答题模板建构 解析几何是