弟子规——“孝”的讲解演示教学.pptVIP

《弟子规》解读 至乐无如读书 至要莫如教子 孝 感 生物工程学校 孝感市综合高级中学 郑 海 ;; 《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语·学而篇》第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文” 的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，分五个部分加以演述，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，编成1080字的《弟子规》。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。（毓yù） ;国学“弟子规”教学大纲;学习《弟子规》的好处;2、增长见识。 《弟子规》是依据《论语》编写的，学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，学生在读诵时，不仅体验到母语的优美，同时又增长了见识； ;3、提升高贵的气质。 古语云：“腹有诗书气自华” 改变从阅读开始，一个没有阅读的学校，不会有真正的教育。 一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于一个民族的阅读水平。;4、培养阳光心态。 诵读《弟子规》不仅可以获得知识，还可以使孩子变得安宁，减少浮躁气，有利于培养良好的心态。这样的孩子人见人爱、人亲、人敬，将大大提高自己的人格魅力。 ;孝;【原文】有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”? 【译文】?有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯长辈，这样的人是很少见的。不喜好触犯长辈，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”?;何谓“孝”;【原文】子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎??”?（馔：音ｚｈｕàｎ，意为饮食、吃喝。） 【译文】?子夏问什么是孝，孔子说：“（当子女的要尽到孝），最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？”? ;【原文】〈孝经〉 子曰：孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事亲。 孔子说∶“孝子对父母亲的侍奉，在日常家居的时候，要竭尽对父母的恭敬；在饮食生活的奉养时，要保持和悦愉快的心情去服事；父母生了病，要带着忧虑的心情去照料；父母去世了，要竭尽悲哀之情料理后事；对先人的祭祀，要严肃对待，礼法不乱。这五方面做得完备周到了，方可称为对父母尽到了子女的责任。;何谓不孝？;;;;;;;; 只有父母一生无怨无悔、不求回报的永远关爱我们，可以忍受我们一生的不解与怨恨！父亲是天，母亲是地，我们就是生活在天地之间的那个人，同学，行孝尽孝，你还要迟疑吗。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”;