2016届聚焦中考语文（辽宁省）复习 考点跟踪突破29　线索与情节.docVIP

考点跟踪突破29　线索与情节(245页) 一、(2015·丹时间存折二十六突然一摸口袋那个存折弄存的不是是整整五十个小比史力父母吃尽了苦找工作只好供未婚下班回来打牌、看只想看看但看得他常孤零零地在社区早已打开清瘦的章先生站在把他引上下两200平方米的房子除厨房、其他地方都立着成排的史力仿佛又回到了大学校园。章先生“这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。” “谢谢。” 当他章先生小史你的” “是《” “这要读不少书啊，难得难得。张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼？” “只是泛泛读过。很惭愧！” “你虽离开大学，照样可以自学成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’。何愁不成功。你叫史力，有字吗？ ” “没有。”我‘修’二字。”生”史力突然双眼涌出了泪水站起来向章先生深鞠一躬。章先生哈哈大笑。史力或去章家。每次去先打然后都干完捧着“我做即是先生只有您知道我有多少” 先生“好！”本文以“时间存折”为线索。请围绕此线索在下面横线上写出有关内容。(★)(1)史力用“时间存折”到章先生家做义工“领取时间”；积蓄“做人”“做学问”的道理完成对自己的“再造”。(2)章文心用“时间存折”义务教诲史力；传授史力“做人”“做学问”的道理完成对史力的“再造”。小说第3段介绍了史力工上研究生时主攻的是古典文学毕业后迫于生计不得已去某公司做文案工作；②因经济状况只能住免费公寓但“热闹”的环境让他无法读书；③对打牌、聊天、看电视之类的业余活动不感兴趣常常在社区闲逛来打发业余时间。联系上下文品味下列句子中加点的词语指出其表达效果。(1)门早已打开清瘦的章先生满头华发站在门边把他引早已”表现了章文心待人的彬彬有礼和盼望有人能帮他“查找资料听他说话”的迫切心情。(2)史力合上存折双手捧着递还给先生说：“我做义工的时间即是先生义务教诲学生的时间只有您知道我有多少长进还是由您保管吧。”捧着”写出了史力对章先生“再造之恩”的感激与敬重之情。意思对即可。有人认为史力是这篇小说的主人公；也有人认为章文心才是这篇小说的主人公。你同意哪一种说法？为什么？观点一：同意史力是主人公。理由：①从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述了史力在章文心家做义工的三年零五十个小时里学习做人、做学问的事情。②从小说行文看史力在文中有着贯穿故事情节的作用围绕史力记叙了他领取、使用、丢失、再得、转交“时间存折”的事情。③从小说主题来看小说写史力着力叙述他的“再造”以此表现“修德二、(2015·鞍山模老 胡我不喜父他娶了我我我他是小城的一个包工离异。我他却袖手旁看我晒得又黑又瘦却是喜所以他我知道他也不3个月之后我在学校打了架一个同学拿了我的笔硬第一天就被班里最“就凭你的后爹能”最我开始后来知道了原因就跟我他主4时的车，摩托老胡在楼下随便找了用袖子擦了下后我有些他却已我小心地坐着小城的街道很我打开一笔一笔有百元的也有千元的我想象着他拿着它而从来没有叫你多保重。”老胡一巴掌拍“怎么跟个娘”可是我看他扭比娘没想到48小我回来的客他最5．请你用文中的词语把小说中“我”的心理变化过程补充完整。(★)不喜欢(讨厌)→小小的亲近→眼圈红了→最快乐的(日子)→一生的疼下列是对本文的理解) A．这篇小说的情节有明暗两条线索我”的心理变化过程是明线老胡对“我”的态度变化过程是暗线。小说的人物语言符合人物的身份特征。如第⑥段中是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”就很符合老胡作为包工头处理事情简单粗暴的特点。这篇小说以“老胡”为题一是因为老胡是小说的主人公之一二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。小说第”，后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意虽然表示的时间相等但暗含的情感不同。小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”嫌“我”“太女孩子气”等这种写法在全文中起什么作用？采用了欲扬先抑(前后对比)的手法能很好地突出“我”对老胡的深厚感情这样写更能激发读者兴趣。根据⑤至段内容概括出老胡是从哪些方面关心“我”的。(1)培养“我”自立、自强、敢于担当(教“我”像个爷们)。__(2)尊重“我”的选择(填报志愿挑自己喜欢的)。__(3)为“我”的未来默默付出(为“我”攒钱送“我”去车站)。仔细品味第⑩段中画线句子联系上下文揣摩“我”此刻的心理活动。(1)为自己的自私决定而自责；__(2)被老胡的爱感动(意对即可)