单元二金钱与我-廉政公署德育资源网.DOCVIP

廉政公署 生活與社會初中德育教材 單元二：金錢與我 單元二：金錢與我 目錄 單元大綱 教學流程 附件一 「財富與人生」錄像短片創作比賽中學組金獎【Mystery】內容大要 附件二 「想要」和「需要」工作紙 附件三 人物專訪 ---- 莫皓光 附件四  單元大綱 課題 基礎部分REA01（理財有道，做金錢的主人） 學習 學習成果 教節2課節（約0分鐘） 教學流程 學習階段 教學資源 時間 導入階段 師藉提問協助學生定格形象所表達的意思分鐘 發展階段 — 附件一) 10分鐘 (iii) 消費原則---「想要」和「需要」 繼續播放短片至主角沈溺於消費享樂中(03:06) 讓學生在紙上寫自己想買的東西，然後評估這些東西是否必需品。 在學生評估想買的東西是否必需品前，老師宜解釋「想要」和「需要」的概念，指出兩者的分別。「需要」是滿足基本生活所需，「想要」則是基本需求以外所渴望得到的東西，例如肚子餓需要吃東西是「需要」；吃飽後想吃甜品是「想要」。 小結：提醒學生不要沈溺於消費享樂中，學習管理自己的金錢。 工作紙 (附件二) 15分鐘 (iv) 金錢、物質與人生(一) 繼續播放短片至主角儲錢挽回母親性命(05:36) 分組為短片設計結局，然後演出 學生演出後，播放短片結局 老師提醒學生人生中有很多東西比金錢重要；擁有金錢與物質並不一定帶來豐盛及有意義的人生。 30分鐘 (v) 金錢、物質與人生(二) 老師提問： 你覺得怎樣才是豐盛的人生？ 播放人物專訪短片，與學生分享受訪者(野人)的生活方式及金錢觀，帶出節儉、知足及簡樸的生活亦可帶來豐盛及有意義的人生。 莫皓光 （野人） 專訪 (附件三) 人物專訪 短片 反思工作紙(附件四) 10分鐘 總結階段 5分鐘 附件一 「財富與人生」錄像短片創作比賽中學組金獎 【Mystery】 內容大要 故事講述一個渴望得到金錢的初中女生，一天回到家中，赫然發現在床上有一個寫著【Mystery】的神秘盒子，盒子刻有「Write the time you sell, get the treasure you want. 」的字句，於是她便在盒內寫上了一天的時間，果真得到了一百元。後來她不斷售賣時間以換取金錢，沉溺於消費的享樂中，對身邊發生的事毫不在乎。忽然有一天，她收到了醫院的消息，知道母親已離世，她才驚覺母親比金錢更可貴…… 參考資料 有關「財富與人生」錄像短片創作比賽優秀作品集的內容，可瀏覽廉署德育資源網：http://www.me.icac.hk/new/4322/index.html 附件二 「想要」和「需要」工作紙 寫下你想買的東西，然後評估這些東西是否日常生活基本需要，抑或只是渴望擁有的東西。若你想買的東西是生活基本需要，請訂下購買的優先次序。 你想買的東西 是否生活基本需要？ (如飢餓、口渴、保暖、住屋) 優先次序 附件三 人物專訪 ---- 莫皓光 (野人) 擁有「野人」稱號的莫皓光畢業於香港大學教育系運動科學及康樂管理，並於浸會大學修畢環境及健康管理碩士課程。2003年還在香港大學讀書的他，參加了一系列自然體驗活動，自此喜歡上大自然。2004年，野人創辦環保團體宣揚環保訊息，擔任自然活動導師。2005年，他搬往上水的村屋，種田做農夫，選擇放棄城市生活，定居大自然。他給自己「野人」這個別名，就是想鼓勵自己多親近大自然，不要像城市人一樣生活。 步向環保的理想 從前的野人並非過著環保的生活，與大自然零接觸，喜愛玩電子遊戲、看電視，享受空調帶來的舒適感，與一般年輕人無異。就讀中四時，他從新聞報導中得悉香港的堆填區快將飽和，頓生愧疚，自覺也是罪魁禍首，於是著力改善生活習慣。 「環保很重要，很需要推廣環保，若不開始保護地球的話，將來的生活會很痛苦。」 輾轉之間，野人遇上他的啟蒙老師，教導他感受大自然帶來的舒適和寧靜。大學畢業後成立環保機構推廣體驗式環保教學，投入大自然的懷抱。 堅持己見　選擇己路 擁有碩士學歷的野人，不任教主流學校，不賺取穩定收入，卻選擇走進大自然生活，以身作則推動環保。剛大學畢業的野人不以金錢為職業的首要考慮，反而希望從事對社會有益的工作。他明白家人關心他的工作能否帶來可觀的收入，但野人認為活在別人的眼光中是一件很痛苦的事，堅持自己的抉擇正確，不願隨波逐流。 對金錢的看法 對於金錢的看法，野人亦有不同的觀念。當社會大眾思索該賺多少才夠謀生時，野人卻以逆向思維思索最少賺多少才夠應付日常生活。他認為不應盲目追求金錢：「當社會上每個人都努力地想法子賺到幾多個一百萬的時候，我只思考基本生活需要。譬如說我每月只需用四千元，生活就可以很快樂，