单元主题-溪湖国中.DOC

彰化縣 溪湖國民中學學年度學期年級領域課程計畫 1 1-1 比例線段 9-s-04 能理解平行線截比例線段性質及其逆敘述。 9-s-05 能利用相似三角形對應邊成比例的觀念，解應用問題。 1.能知道等高的三角形，面積比等於其對應底邊長的比。 2.能了解三角形內平行一邊的直線，截另兩邊成比例線段。 5.人面獅身話複製 ?生成的方法 ?結構的檢驗 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 分組討論 口頭評量 2 1-1 比例線段 9-s-04 能理解平行線截比例線段性質及其逆敘述。 9-s-05 能利用相似三角形對應邊成比例的觀念，解應用問題。 1.能了解三角形內平行一邊的直線，截另兩邊成比例線段。 2.能了解一直線截三角形的兩邊成比例線段時，此截線會平行於三角形的第三邊。 5.人面獅身話複製 ?製造放大圖 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 分組討論 口頭評量 3 1-1 比例線段 9-s-04 能理解平行線截比例線段性質及其逆敘述。 9-s-05 能利用相似三角形對應邊成比例的觀念，解應用問題。 1.能了解一直線截三角形的兩邊成比例線段時，此截線會平行於三角形的第三邊。 2.能了解三角形兩邊中點連線必平行於第三邊，且長度等於第三邊長的一半。 5.人面獅身話複製 ?人面獅身卡 ?因數分解法 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 分組討論 口頭評量 4 1-2 相似多邊形 9-s-01 能理解平面圖形縮放的意義。 9-s-02 能理解多邊形相似的意義。 9-s-03 能理解三角形的相似性質。 1.能了解點及線段縮放的意義。 2.能了解平面圖形縮放的意義。 5.人面獅身話複製 ?多樣子母獅 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 紙筆測驗 分組討論 口頭評量 5 1-2 相似多邊形 9-s-01 能理解平面圖形縮放的意義。 9-s-02 能理解多邊形相似的意義。 9-s-03 能理解三角形的相似性質。 1.能了解兩個多邊形相似的意義及符號的使用。 2.能判別兩個多邊形是否相似。 6.漫談平面圖形的變幻 ?舊飯重炒 ?切割組合 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 紙筆測驗 分組討論 口頭評量 6 1-2 相似多邊形 9-s-01 能理解平面圖形縮放的意義。 9-s-02 能理解多邊形相似的意義。 9-s-03 能理解三角形的相似性質。 1.能了解 AA（AAA）相似性質，並以此判別兩個三角形是否相似。 2.能了解 SAS 相似性質，並以此判別兩個三角形是否相似。 3.能了解 SSS 相似性質，並以此判別兩個三角形是否相似。 6.漫談平面圖形的變幻 ?實驗報告 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 分組討論 口頭評量 7 1-3相似三角形的應用 9-s-03 能理解三角形的相似性質。 9-s-05 能利用相似三角形對應邊成比例的觀念，解應用問題。 1.能了解相似三角形中，對應邊長的比＝對應高的比＝對應角平分線的比＝對應中線的比。 2.能了解相似三角形中，面積的比＝對應邊長的平方比。 6.漫談平面圖形的變幻 ?加強條件 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 紙筆測驗 分組討論 口頭評量 8 1-3相似三角形的應用 9-s-03 能理解三角形的相似性質。 9-s-05 能利用相似三角形對應邊成比例的觀念，解應用問題。 1.能了解直角三角形的相似關係。 2.能透過比例線段的關係，了解坐標平面上的中點。 6.漫談平面圖形的變幻 ?追根究柢 ?對稱圖形 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 紙筆測驗 分組討論 口頭評量 9 1-3相似三角形的應用 9-s-03 能理解三角形的相似性質。 9-s-05 能利用相似三角形對應邊成比例的觀念，解應用問題。 1.能利用相似形對應邊成比例，說明坐標平面上一次方程式的圖形是一條直線。 2.能利用三角形的相似性質解決相關的問題，並運用於生活中實物的測量。 6.漫談平面圖形的變幻 ?圖形作法 ?最後題目 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 紙筆測驗 分組討論 口頭評量 10 2-1點、線、圓 9-s-06 能理解圓的幾何性質。 9-s-07 能理解直線與圓及兩圓的關係。 1.能了解點與圓的位置關係，並能以點到圓心的距離與半徑的大小關係，判斷圓與點的位置關係。 2.能了解直線與圓的位置關係，並能以圓心到直線的距離與半徑的大小關係，來判斷圓與直線的位置關係。 3.能了解切線、切點、割線的意義。 7.足球和截角正多面體 ?以簡馭繁真數學 1 動手做幾何 (黃敏晃著) 紙筆測驗 分組討論 口頭評量 11 2-1點、線、圓 9-s-06 能理解圓的幾何性質。 9-s-07 能理解直線與圓及兩圓的關係。 1.能了解圓與切線間有兩個性質：(1)一圓的切線必垂直於圓心與切點的連線。(2)圓心到切線的距離等於圓的半徑。 2.能了解由圓外一點對此圓所作的兩切線段長相等。 3.能了解