山东省临沂市蒙阴县第四中学2018年九年级语文上册《6纪念伏尔泰逝世100周年的演说》教学设计.docVIP

蒙阴四中教师语文教案 课题：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 学习 目标 1、伏尔泰对人类历史的卓越，是他在思想史上的。2、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、、和平、正义等思想的熏陶。1、理解伏尔泰的历史及启蒙思想的意义。2、朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，很难理解雨果对伏尔泰的评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。（解说：本课教学、重难点的设计依据是：1.学生对伏尔泰及雨果所处的时代不熟悉，不国情，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义。2.一篇演讲，本文诗化的语言风格，澎湃的激情浪潮和闪耀的思想光辉，使它朗读教学的难得材料，朗读的教学贯穿，让学生读来感受、理解、欣赏精彩的语言和澎湃的激情。）教学设想1、课前布置学生查找资料，讲述伏尔泰的故事，聚焦于伏尔泰为弱势人群呐喊、奋争的正义行动，以帮助学生地理解课文。2、查找资料，浪漫主义、启蒙运动的含义。3、工具书，扫除文字障碍。演讲的主要特点：面对的听众，公开发表的观点；话题，中心，结构完整；语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。——本文语言特点：诗化。一、设疑导入，激发探究兴趣