山东省临沂市蒙阴县第四中学2018年九年级语文下册《11 地下森林断想》教学设计.docVIP

蒙阴四中教师语文教案 课题：地下森林断想 学习 目标 1、作者在文中插入了不少景物描写，让学生感受文章中精彩的语言，培养学生的语言感受能力。2、品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地下森林的品格,培养学生的探究能力。3、通过作者对地下森林的形成历史的描写，让学生感受到地下森林顽强的生命力，领悟到顽强忍耐的可贵，领悟到坚守信念，坚守未来光明的重要。 重点 2、品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地下森林的品格,培养学生的探究能力。3、通过作者对地下森林的形成历史的描写，让学生感受到地下森林顽强的生命力，领悟到顽强忍耐的可贵，领悟到坚守信念，坚守未来光明的重要。 难点 作者在文中插入了不少景物描写，让学生感受文章中精彩的语言，培养学生的语言感受能力。 教 材 分 析 与 教 法 设 想 一提到森林，我们便不由地联想到那雄伟壮丽，遮天蔽日的景象。然而，你们见过地下森林吗？在那遥远的年代，火山爆发后，留下的死火山口里，长出了一棵棵参天大树，连成了一片地下森林。那种蔚为壮观的景象真是震撼人心。今天，就让我们随着著名作家张抗抗的笔触，一起走进地下森林，共同去感受那非同寻常的生命力吧！ 板 书 设 计 地下森林断想 托物言志?借物喻理? 语言精美?情景交融?哲理深刻 导学过程 学习过程 一、导入新课????亲