山东省济阳县竞业园学校2017-2018年八年级物理全册第10章 机械与人导学案2（新版）沪科版.docVIP

机械与人 学导目标 知识目标：知道杠杆的五要素、杠杆的分类、动滑轮和滑轮组物体移动距离和拉力的距离关系，知道提高机械效率的方法、动能和势能大小的决定因素及转化。 技能目标：会使用动、定滑轮，能判断力是否对物体做功，理解功率的意义、机械效率，会相关计算。进一步经历杠杆平衡条件的探究过程、影响机械效率高低因素及动能势能大小的因素的过程，掌握实验中注意的事项及研究方法。 情感目标：通过对《机械与人》的学习，体验机械在生活、生产中应用，体现学以致用的思想，提高学习中的效率，发挥最大的潜能。 学导重点 及方法 由于重点：建立能量的初步概念，理解动能、重力势能的概念及影响它们大小的因素，这是理解物体的动能和势能变化及其转化的前提基础，是学习的重点， 难点：理解并能用实例说明物体动能和势能转化的具体过程，是本节课的难点。 问题预设 五一初二**班的同学和他爸爸去旅游由于路滑将车陷入泥坑怎么也推不上来，你能根据滑轮知识，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计一种方案，将船拉上泥坑．请你说说你的设计方案关系？你能帮我解决吗？ 初二**班的学生去工厂找他的爸爸，看看到他的爸爸和好多工人搬运一台笨重的机器，好多人也搬不动，**班的学生想到了刚刚学习的滑轮及其应用的知识，立刻在地上画出了自己的设计方案，工人师傅利用他的设计方案，只用了一个滑轮和几根圆棒就轻松的搬动了，你知道他