河南省新郑市第二中学分校2017-2018年七年级语文下册6.28 华南虎教案 新人教版.docVIP

28、华南虎 学 科 语 文 课 题 28、华南虎 课 型 新 授 教学目标 知识能力 1、理解、积累“旖旎、劝诱、抽搐、不羁、石破天惊”等词语。2、了解华南虎的形象及其象征意义。3、培养通过品味关键词句、理清思路、整体把握的能力。4、联系诗歌的写作背景，体会意境，理解诗作蕴含的感情及其社会意义。 过程方法 1、诵读法。诵读是体会诗歌意境、把握诗歌主旨的重要方法。牛汉的《华南虎》具有浓厚的象征色彩和丰富的内涵。以诵读带动全诗的学习，深入理解“华南虎”的形象所蕴含的象征意义和作者所抒发的感情。2、鉴赏法。学习这首诗，引导学生品味关键诗句，了解诗中众多形象所表现的深层含义。进而把握形象和主题的关系。培养学生对语言的感受力和理解力。3、探究拓展法。引导和英国诗人英莱克的《老虎》诗比较阅读，深透理解诗作情感，到开阔视野，扩大阅读范围。 情感态度 鼓励学生培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立的人格。 教学重点 朗读品味，鉴赏诗歌形象，把握形象与主题的关系。 教学难点 联系写作背景，理解诗歌的现实意义。 教学课时 1课时 教学过程设计 教学内容及问题情境 设计意图 （总第 课时） 一、交流资料，激趣引读 1、老虎历来被人们称为“兽中之王”，它的形象已成为古今中外文人描绘抒写的素材。请同学们展示自己手机的猛虎图、咏虎诗、成语。 ① 看了图片后