2016—2017年最新人音版一年级上册小学音.docVIP

周次 起止时间 教?学?内?容 课时数 1 9.1-9.7 演唱《》??演唱《》 2 2 9.8-9.13 聆听《》? 2 3 9.14-9.20 演唱《》????演唱《》 2 4 9.21-9.27 聆听《》 2 5 9.28-10.5 演唱《》?????? 2 6 10.6-10.10 聆听《》????演唱《》 2 7 10.11-10.17 聆听《回家》?? 演唱《牧场上的家》 2 8 10.18-10.24 演唱《外婆的澎湖湾》??????聆听《可爱的家》 2 9 10.25-10.31 复习欣赏曲目?? 复习演唱曲目???? 2 10 11.1-11.7 期中活动?????? 2 11 11.8-11.14 聆听《思乡曲》《小村之恋》??? 2 12 11.15-11.21 聆听《谁不说俺家乡好》 演唱《故乡的小路》???? 2 13 11.22-11.28 复习《故乡的小路》???演唱《乡间的小路》 2 14 11.29-12.5 聆听《嬉游曲》???演唱《叮铃铃》 2 15 12. 6-12.12 聆听《缆车》????演唱《雏鹰之歌》 2 16 12.13-12.19 聆听《乘雪橇》???演唱《堆雪人》 2 17 12.20-12.26 聆听《迎来春色换人间》?演唱《雪花带来冬天的梦》 2 18 12.27-1.2 复习欣赏曲目?????? 复习演唱曲目??? 2 19 1.3-1.9 游戏宫? 欢乐谷 ?2 20 1.10-1.16 班级音乐会 ?2 21 1.17-1.23? ?班级音乐会 ?2 22 1.24-1.30 学期总结 ? 23 1.31-2.5 假开始 ? 你的名字叫什么 拉钩钩 玩具兵进行曲 口哨与小狗 第二课快乐的一天 其多列 跳绳 快乐的一天 第三课祖国您好 国旗国旗真美丽 聆听《颂祖国》表演唱《同唱一首歌》 中华人民共和国国歌 第四课可爱的动物 动物说话 快乐的小熊猫 咏鹅 第五课爱劳动 洗手绢 大家来劳动 劳动最光荣 三个和尚 第六课小精灵 小青蛙找家 小蜻蜓 小青蛙 野蜂飞舞 第七课小小音乐家 法国号 会跳舞的洋娃娃 星光圆舞曲 快乐的小笛子 第八课过新年 龙咚锵 新年好 小拜年 平安夜 第一课好朋友 你的名字叫什么 拉钩钩 玩具兵进行曲 口哨与小狗 第二课快乐的一天 其多列 跳绳 快乐的一天 第三课祖国您好 国旗国旗真美丽 聆听《颂祖国》表演唱《同唱一首歌》 中华人民共和国国歌 第四课可爱的动物 动物说话 快乐的小熊猫 咏鹅 第五课爱劳动 洗手绢 大家来劳动 劳动最光荣 三个和尚 第六课小精灵 小青蛙找家 小蜻蜓 小青蛙 野蜂飞舞 第七课小小音乐家 法国号 会跳舞的洋娃娃 星光圆舞曲 快乐的小笛子 第八课过新年 龙咚锵 新年好 小拜年 平安夜 第一课好朋友 你的名字叫什么 教材分析： 《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2/4拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧密，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件，消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。歌曲在课本上采用儿童一问一答的对话方式，配上活泼的插图，使学生看起来亲切，缩短学生从幼儿园到小学之间的心理距离。 学情分析： 这是小学一年级的新生，他们刚刚从幼儿园毕业，来到一个陌生的新环境，对这里的一切都很好奇，教师要抓住他们好奇、好模仿的特点，对他们进行教学。第一堂课必须建立良好的课堂常规、规范课堂纪律。 一、教学目标： 1、通过“你的名字叫什么”的音乐游戏，鼓励学生落落大方、积极地参加音乐实践活动，培养学生的自信心、和谐的人际关系，使学生对音乐课和老师多一份亲切感。 2、能有节奏地大声报出自己的名字，并为儿歌配上自编的简单动作，以音乐的方式与老师和同学认识，作为友谊的开始。 3、用听唱法学会用亲切的声音演唱《你的名字叫什么》，能边唱边自编动作表演，培养学生的音乐创造能力。 二、教学重点： 用听唱法学会用亲切的声音演唱《你的名字叫什么》，能边唱边自编动作表演，培养学生的音乐创造能力。 三、教学难点： 通过“你的名字叫什么”的音乐游戏，鼓励学生能落落大方、积极地参加音乐实践活动，培养学生的自信心、和谐的人际关系，使学生对音老师多一份亲切感。 四、教学准备： 1、教师：录音机、新歌磁带、钢琴、铃鼓、小奖品（自制小鸟）、将座位排成圆。 2、学生：带上美丽的心情。 五、教学过程： （图解：这是老师自己制作的小奖品，背面还有赠言哦！）?? （一）你的名字叫什么 1、师：小朋友们，你知道音乐课是干什么的吗？ 生1：音乐课就是让我们学唱