第14课时 功 功率.pptVIP

第八单元┃ 功 机械能 简单机械 探究2　 功率 命题角度： (1)对功率概念的理解； (2)功率的物理意义； (3)熟悉生活中的一些机器的功率； (4)设计实验测量功率的大小。 考点聚焦 考向探究 第八单元┃ 功 机械能 简单机械 例2 2016·包头如图14－2甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s－t关系图象如图乙所示。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是(　　) A．F1＞F2、P1＞P2 B．F1＝F2、P1＞P2 C．F1＞F2、P1＝P2 D．F1＜F2、P1＜P2 B 考点聚焦 考向探究 图14－2 第八单元┃ 功 机械能 简单机械 考点聚焦 考向探究 [解析] 由图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，则拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。因为同一木块放在同一桌面上，压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以两次木块受到的滑动摩擦力相等，即F1＝F2；从图乙中还可以判断出，第1次木块的运动速度大于第2次木块的运动速度，即v1＞v2，根据公式P＝Fv可知，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即P1＞P2。 【题后反思】 计算功率的另一个公式为P＝Fv，即物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力F所做的功可表示为Fv。(其中F表示物体所受的拉力，v表示物体运动的速度)。 第八单元┃ 功 机械能 简单机械 探究3　功、功率的相关计算 命题角度： (1)功的计算； (2)功率的计算； (3)结合图象完成功、功率的综合计算。 考点聚焦 考向探究 第八单元┃ 功 机械能 简单机械 例3 2016·长沙某海上蹦极挑战者的质量为50 kg，下落的高度为45 m，所用时间为5 s。g取10 N/kg，求： (1)挑战者下落的平均速度。 (2)重力对挑战者所做的功。 (3)重力做功的功率。 考点聚焦 考向探究 第八单元┃ 功 机械能 简单机械 考点聚焦 考向探究 第八单元┃ 功 机械能 简单机械 考点聚焦 考向探究 第14课时　功　功率 哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 　　用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ F支 Ｇ Ｆ F支 Ｇ F阻 F 对小车做了功 Ｆ F支 Ｇ F阻 1．功的定义 考点一　功 　叉车举高货物 F s 　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。 功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 马拉车 F s F 拉力对车做了功 s F F 起重机吊起货物 2．做功的两个必要因素： 拉力对货物做了功 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ 二者缺一不可。 必要因素 s s F F F s F 没有做功 (劳而无功） 人用力推打石头而没推动 s＝0 F≠0 分 析 3．不做功的三种典型情况 （1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？ 议一议 情况1：有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 没有做功 （不劳无功） 分 析 s ≠ 0 F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行 情况2：有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 议一议 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 没有做功 （劳而无功） 提箱子在水平路上走 分 析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 情况3：有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。 s 4、功的计算 功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 功＝力×距离 W = Fs 公 式 5．功的单位和物理意义。 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 单位：焦耳 考 点 聚 焦 考点聚焦 考向探究 考点1　功 示意图 不做功的三种情况 　①作用在物体上的______； 　②物体在力的方向上移动的________ 两个必 要因素 　如果一个______作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段__________，就说这个力做了功 定义 力 距离 力 距离 (续表) 特点 　物体在水平方向不受力，因惯性而动 　物体受力，但静止 　有力有距离，力的方向与距离的方向垂直 举例 　踢出去的足球 　石头推而未动，搬而未起 　人提水桶水平前进，提水桶的力和水桶的重力不做功 功的计算 表述 　功等