09年《生活与哲学》复习汇总考点分课解读：第8课 唯物辩证法的发展观(课件).pptVIP

第八课　唯物辩证法的发展观 考点1、（了解）发展是唯物辩证法的另一个总特征 考点2、（理解）发展的实质，坚持用发展的观点看问题 考点3、（理解）事物的发展是前进性和曲折性的统一 考点4、（了解）量变、质变的含义 考点5、（说明）量变与质变的辩证关系及其指导意义 考点1、（了解）发展是唯物辩证法的另一个总特征 　　发展的观点是唯物辩证法又一个总特征。把握了发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确的认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。 考点2、（理解）发展的实质，坚持用发展的观点看问题 1、发展的含义： 事物前进的、上升的运动和变化。 　[理解]　　运动、变化与发展 　 　　①区别：运动是物质的存在方式，是一般变化；变化是侧重于运动中的状态、性质的改变；运动和变化都没有规定性质和趋势；而发展规定了事物运动变化的趋势（前进上升）。 　　②联系：运动包括变化和发展；发展是运动变化的更高层次，揭示了运动变化的整体前进和上升的趋势和方向性。　 下列能体现事物发展的是 （1）“士别三日，刮目相看” （2）“生命在于运动” （3）“青出于蓝而胜于蓝” （4）“世界上唯一不变的就是变化” （5）“推陈出新，吐故纳新” （6）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” （7）“野火烧不尽，春风吹又生” （1）（3）（5）（6）（7） 考点2、（理解）发展的实质，坚持用发展的观点看问题 2、发展的实质： ——事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 　（1）“刚出现的事物就是新事物” 　（2）“力量强是新事物，力量弱是旧事物” 　（3）“有进步旗号和新颖形式的就是新事物” 　（4）“新事物存在是永恒的” 　（5）被群众广泛接受的就是新事物，反之就是旧事物。 判断举例 （1）什么是新事物？ 　　符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物（判断新事物的标准，不是形式的新旧，不是产生的先后，不是暂时力量的强弱，其根本标志是其是否同事物发展的必然趋势相符合）。 下列属于新事物的是 A. 科学算命 B. 马克思主义 C. 社会主义制度 D. 科学发展观 E.网上购物 F.生态文明 (BCDEF) 【新事物与旧事物】 传统发展观认为，发展就是经济增长，社会发展不过是提高经济增长速度和把GDP做大做强。只要物质财富增加了，社会其他问题也自然而然地解决。传统发展观的结果是经济的发展造成了自然资源的巨大浪费和环境的破坏，社会的非协调发展，出现了“没有发展的增长”。党的十六届三中全会辩证分析了传统发展观，科学借鉴现代国家科学发展的成功经验，提出了“以人为本，全面、协调、可持续发展”的科学发展观。 简要分析科学发展观与传统发展观的关系。 下列说法中能够正确反映发展的实质 　A.发展就是事物的运动和变化 　B.发展是新事物对旧事物的否定和抛弃 　C.发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物 　D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程 （C） 自然界总是处在由低级向高级、由简单到复杂的运动过程中。从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动，整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升以至无穷的过程。 人类社会经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，还将进入到共产主义社会和更加高级的社会。 人类认识总要经过从不知到知、从知之不多到知之较多；从感性到理性；从实践到认识，再实践到再认识……循环反复上升的过程。 材料体现了哪些哲学道理？ 3、发展的普遍性 [注意] 世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。 考点2、（理解）发展的实质，坚持用发展的观点看问题 （1）原理： 整个世界都处于不断发展之中，世界是永恒发展的。 ——自然界、人类社会、认识都是发展的 3、发展的普遍性 考点2、（理解）发展的实质，坚持用发展的观点看问题 （2）方法论： 用变化发展的观点看问题，反对用静止的、僵化的观点看问题。 　　①要将事物看成是一个不断变化发展的过程，不能用一成不变的眼光看待人和事； 　　② 既要分析事物的现状，又要推知事物的过去、预测事物的未来。 　　20世纪80年代，比尔·盖茨曾说：“486型电脑就能满足现代人所需要的一切信息与事务了。”后来，他发现自己错了，586、686型电脑不断地制造出来。于是他提出微软的宗旨：“