搜索引擎的使用 五年级信息技术课件教案.doc

搜索引擎的使用 石家庄东风西路小学 刘敬品 邮编050021 一、教材分析： 本课是河大出版社小学信息技术第三册内容,是在学生已学习掌握了word的基础操作，在word中插入表格及网上浏览等知识后，指导学生掌握如何利用搜索引擎这个网上“指南针”查找获取信息并保存在计算课件知识与技能 二、教学目标： 1.知识目标 学生通过观察学习，对搜索引擎有初步的了解，并学会利用搜索引擎查询资料，保存图片。 2.能力目标 通过任务驱动与自主探索相结合方式的教学，培养学生动手操作、自主探索能力、获取信息能力与勇于探索的精神，发展学生应用信息的能力。 3.情感目标 通过观察、尝试、想象及小组、集体活动 三、教学重点 学会通过搜索引擎获取自己感兴趣的信息，保存信息，并会在word表格中插入图片。 四、教学难点 培养学生建立健康向上的情感，增强信息意识，培养获取和应用信息的能力。 五、教学方法： 在教学中结合本课学习目标，与社会思品学科整合，在课前设计出整合的任务，决定这堂课采用“任务驱动法”结合自主探索相结合的教学方法， 六、教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 ? ? ? 明确 任务 ? ? 1.同学们，你们看到过各种宣传栏是如何布置的吗？要做一个交通安全宣传栏需要做哪些准备？ 2.课件 请分组讨论。 3.请各小组汇报讨论结果 4.教师分析讨论结果，明确本课活动主题 学生互相交流讨论回答问题 ? ? 学生观察样板，总结 ? ? 学生小组汇报讨论结果 学生根据讨论结果，明确本课活动 培养学生平时注意观察生活，应用生活，在生活在学习的习惯。 培养学生合作学习的精神。 ? ? 运用 课件 学习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 运用 课件 学习 ㈠在搜索引擎上搜索交通宣传画。 1.教师引导：我们要在网络中查找一些交通宣传网页，利用什么方式查询呢？ 2.利用学生的回答情况，教师引出一种搜索工具Baidu搜索。 3.教师出示课件 4.教师课件活动 6.教师观察学生操作结果，并请一位学生到教师机作演示。 ? 7.教师提出问题：在搜索超链接网页时，你都用到了哪些工具？请你说出来。 8.教师出示课件总结 ? ? ? ? 学生思考回答 了解搜索工具 ? ? ? 学生观察学习，了解搜索引擎的强大功能和意义。 学生仔细观察搜索的方法与步骤 ? ? 学生根据观察结果，动手尝试搜索交通安全网页。 一位学生作演示，其他学生观察评价演示结果。 学生自主探索，根据操作结果，分组讨论。并汇报讨论结果。 学生观察掌握工具栏按钮的功能，明确其作用。 ? ? ? ? 在学生积极探索与思考中展开教学，围绕教师引导，学生活动 ?让学生在观察中学习，在观察中想象，在想象中发展，在发展中提高。 在此活动 ? ? 培养学生在操作中自主发现，自主探索的能力。 ? ? 培养学生观察学习的习惯。 ? ? ? ? 自主 学习 积极 探索 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自主 学习 积极 探索 ㈡下载交通安全图片—雨天行车 1.请你在交通安全网页中找到交通安全宣传图片。 2.教师出示课件 ? ? 3.你能将图片保存下来吗？请你利用我们学过的知识将图片保存下来 4.在操作中哪位同学遇到了困难，谁能帮他解决？请到教师机作演示。 5.教师用课件 ? ? 6.教师布置活动课件 ? ? 学生积极动手尝试，自主探索 学生观察，验证自己操作结果 ? ? 学生积极探索，动手保存网页图片。 ? 学困生提出学习中遇到的难题。一位学生作演示。 学生观察巩固自己学习所得。 ? ? 学生利用学习结果，有目的地下载样板中所用到的图片。 ? ? 培养学生动手操作和自主探索能力。 培养学生应用知识的能力。 ? ? 照顾不同层次学生，解决学习中困难。 提高学生动手操作能力。 ? ? ? ?? ? ? ? 自主 创新 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自主 创新 ㈢制作“特殊天气要注意”小样 1.利用下载的图片，发挥你的才智，模仿“特殊天气要注意”样板，你能制作出word网页吗？请同学们互相交流以小组为单位，比一比哪个组做得最好。 2.哪位同学在操作中遇到问题，谁能帮他解决？ ? ? ? ? ? 3.教师用课件 依次单击“表格”—“自动调整”—“固定列宽”可解决表格中图片太大的问题。 4。请各小组开展自评与互评活动 ? ? 5.教师布置小任务： 请同学们继续插入图片，并为图片配上说明文字，完成整个作品的创作。（课件 6.哪位同学愿意将自己的作品展示给大家？ ? ? 学生互相合作，创新操作，制作版面小样，为小组的荣誉而努力。 ? ? 学生在操作中发现问题：在表格中插入图片后，图片太大，一页放不下。 其他学生帮助解决学习中遇到的问题。 学生观察演示步骤，并自己验证探索创新