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我是谁 我想成为谁 高中生的生涯规划.ppt

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我是谁 我想成为谁 高中生的生涯规划

我是谁?我想成为谁? ——高中生的生涯规划 哈佛大学长达25年的研究 二、什么是生涯规划? 设想这样一个场景,高考结束了,你和几个好朋友要进行一次旅行。旅行前你们要做些什么? 我们要去哪里玩? 我们能玩儿几天? 我们有多少钱? 跟旅行团还是自由行? 当地的天气和气候怎么样? 采用什么交通工具?…… 三、如何做出生涯规划? 心理测试——六环岛游戏 假设你在“十·一”长假的旅途中,你所乘坐的轮船发生了意外故障必须紧急靠岸。此时轮船正处于以下6个岛屿中间。你希望选择哪一个岛屿靠岸? 前提条件是,必须在所选 的岛屿上生活一年。 选出前三个志愿。 1号岛屿——神思冥想的岛屿 岛上有多处天文馆、科技博物馆,以及科学图书馆,岛上居民喜好沉思、追求真理、喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 2号岛屿——自然原始的岛屿 岛上保留有熟悉的原始植物森林,自然生态很好,也有相当规范的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长,自己种植花果蔬菜,修葺房屋,打造器物,制作工具。 3号岛屿——现代、秩序井然的岛屿 岛上建筑时分现代化,是进步的都市形态,以完善的户政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守,处事有条不紊,善于组织规划。 4号岛屿——美丽浪漫的岛屿 岛上充满了美术馆、音乐厅、街头雕塑和街边艺人,弥漫着浓厚的艺术文化气息,同时,当地的居民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画,许多文艺界的朋友都喜欢来这里寻找灵感。 5号岛屿——温暖友善的岛屿 岛上居民个性温和,十分友善,乐于助人,社区均自成一个密切互动的服务网络,人们多互助合作,重视教育,充满人文气息。 6号岛屿——显赫富庶的岛屿 岛上的居民能言善道,经济高度发展,处处都是高级饭店俱乐部,高尔夫球场,来往多是企业家、律师、经理人。 1号岛屿——神思冥想的岛屿 岛上有多处天文馆、科技博物馆,以及科学图书馆,岛上居民喜好沉思、追求真理、喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 2号岛屿——自然原始的岛屿 岛上保留有熟悉的原始植物森林,自然生态很好,也有相当规范的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长,自己种植花果蔬菜,修葺房屋,打造器物,制作工具。 3号岛屿——现代、秩序井然的岛屿 岛上建筑时分现代化,是进步的都市形态,以完善的户政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守,处事有条不紊,善于组织规划。 4号岛屿——美丽浪漫的岛屿 岛上充满了美术馆、音乐厅、街头雕塑和街边艺人,弥漫着浓厚的艺术文化气息,同时,当地的居民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画,许多文艺界的朋友都喜欢来这里寻找灵感。 5号岛屿——温暖友善的岛屿 岛上居民个性温和,十分友善,乐于助人,社区均自成一个密切互动的服务网络,人们多互助合作,重视教育,充满人文气息。 6号岛屿——显赫富庶的岛屿 岛上的居民能言善道,经济高度发展,处处都是高级饭店俱乐部,高尔夫球场,来往多是企业家、律师、经理人。 1号岛屿 研究型: 思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。 如:科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 2号岛屿 现实型: 愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。 如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。 3号岛屿 常规型: 尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。 如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 4号岛屿 艺术型: 有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 如:艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)。 5

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