[原创]2015年《新高考》物理 专题二 第3讲 共点力的平衡及其应用介绍[配套课件].pptVIP

》》》方法2 受力分析的物理方法 1．物理分析： (1)平衡态或静态的物理分析方法通常是整体法和隔离法． 整体法忽略每个部分的具体关系，把握整体并将之简化而获得 统一关系，可以建立整体适用的方程，得到关于位置守恒的量 或对称关系．隔离法则将每个个体部分独立开来研究获得平衡 方程，最后建立各个部分之间相联系的关联方程并求解． 静态模型的动态假设：假设模型往任何可行的方向移动一 段小距离，各个力所做的总功为零． (2)有物理过程的分析方法通常是整体法与分段法．整体法 忽略过程中的具体细节，寻求整体过程中物理量的关系，可以 避开求解一些不必要的量．整体法需要建立在整体过程中都适 用的方程、守恒方程或对称关系，这些方程关于时间是统一的． 分段法则将物理过程分段化、细化，并从中把握分段过程中物 理量之间的关系，然后将所有细节连接并建立关系，从而求解 出整个过程中的物理量的关系． 动态模型系统中，可以将模型里面的各个个体分开独立研 究(隔离法)，也可以将所有物体当成一个整体来研究(整体法)． 2．受力分析方法： (1)假设物理过程法． (2)整体法与隔离法(详见方法三)． (3)假设法： 在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出 存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态 影响的不同来判断该力是否存在． (4)假设系统、模型法： 题目的条件与相应的物理模型相似，可将之假设成相应的 物理模型并应用物理模型的规律解题．这里介绍一个共点力的 平衡假设模型法——虚拟杠杆法． 虚拟杠杆法：一个物体或系统受力平衡，那么以任意一点 为支点，这个物体或系统的各个力以这点为支点构成的杠杆平 衡(求不同的力可以选择不同的支点，选择那些不必要求解的力 的作用线上的点作为支点，可以建立方程消去它们，直接求解 要求的力)． 使用该方法需要知道力的作用点，反过来也可以通过该方 法求力的作用点． 例4：(双选)如图2-3-13 所示，竖直放置的轻弹簧一端固 定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN 接触且处于静止状态，弹簧处于竖直方向，则斜面体P此刻受 ) 图 2-3-13 到的外力个数有可能为( A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 第3 讲 共点力的平衡及其应用 一、共点力的平衡 静止 匀速直线运动 1．平衡状态：物体处于_______或_______________的状态， 即 a＝0. F合＝0 2．共点力的平衡条件：________或 Fx＝0、Fy＝0. 3．平衡条件的推论： 相等 相反 (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状 态，这两个力必定大小________，方向________． (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状 态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小______ ，方向 _____；并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量_______． (3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状 态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小 _____ ，方向 _____． 相等 相反 三角形 相等 相反 【自我检测】 1．(中山市镇区2013 届五校联考)如图 2-3-1 所示的水平面 上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P 在 F1、 F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是( ) A．F1F2F3 图 2-3-1 B．F3F1F2 C．F2F3F1 D．F3F2F1 解析：把三个力经过平移后构成一首尾相连的闭合三角形， 根据三角形的边角关系可知B 正确． 答案：B 二、物体受力分析 1．受力分析步骤： (1)选取对象：研究对象可以是质点、结点、某个物体、或 几个物体组成的系统．原则上使问题的处理变得简便． (2)按顺序找力：先把研究对象从周围环境中隔离出来，再 按照性质力的顺序逐一分析：一重(重力)，二弹(弹力)，三摩擦 (摩擦力)，四其他(其他力，如牵引力、风力等)． (3)画出受力示意图：把物体所受的力一一画在受力图上， 并标明各力的方向，注意不要将施出的力画在图上． (4)检验：防止错画、漏画、多画力． 2．隔离法与整体法： (1)整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求 解．在许多问题中用整体法比较方便，但整体法不能求解系统 的内力． 整体法 隔离法 (2)隔离法：从系统中选取一部分(其中的一个物体或两个物 体组成的整体，少于系统内物体的总个数)进行分析．隔离法的 原则是选取受力个数最少的部分来分析． (3)通常在