《高中地理》教材课件-旅游资源的开发评价.pptVIP

《高中地理》教材课件-旅游资源的开发评价.ppt

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《高中地理》教材课件-旅游资源的开发评价.ppt

楼上古建筑 3.历史文化价值──主指人文景观 人类历史留下来的文物古迹(古建筑群、摩崖石刻、书画题记、以及名人活动、遗迹旧址)对研究历史上的社会经济文化艺术,工程建筑都具有重大价值。 中国长城和埃及金字塔 两幅图展示了我国古代和古代埃及人民建筑工程史上的伟大奇观。具有较高的历史文化价值。 都江堰坐落于四川省都江堰市城西,位于成都平原西部的岷江上。都江堰水利工程建于公元前256年,是全世界迄今为止,年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。属全国重点文物保护单位。 石阡的非物质文化景观──精神文化景观 一方水土养一方人,一方人养一方艺。在许多民间艺术濒临灭绝的今天,外界知之甚少的民间艺术——石阡毛龙却依然“灯火旺盛”,以其特有的艺术魄力及其大众性,活跃于石阡县。 民族民间文化──石阡傩戏 尧上民族文化旅游村位于石阡县坪山乡佛顶山脚的包溪河畔,沿河两岸民风民俗古朴,田园风光秀丽。古老而纯朴的仡佬族习俗和原生态的民族文化,在这里得到了较为完好的保存,“敬雀节”就是其主要代表 石阡大桥 位于城西北龙川河上,为明万历十年(公元1582年),石阡郡守袁亮建石墩以木板架桥,清乾隆二七年(公元1757年)改建为石拱桥,桥长169米,计13拱,高8米,宽6米,1981年县人民政府公布石阡县大桥为县级重点文物保护单位。 观赏石阡万寿宫,体会造园者的匠心和园林意境。 这里是目前全国保护得最完好、规模最宏大的万寿宫古建筑群。它占地面广阔(3800平米)其规模宏伟建筑考究,布局严谨。利用层次、框景、障景法和隔景法来丰富景观的层次,以有限空间,造无限风景。 石阡碗架山摩崖石刻 小结 通过观赏石阡万寿宫,府文庙、石阡温泉、楼上古寨。如果了解了石阡万寿宫,府文庙、石阡温泉、楼上古寨的背景知识,就不会身在“庐山不知庐”,你就会同样发现石阡万寿宫,府文庙、石阡温泉、楼上古寨等人文景观的设计科学、精妙,巧夺天工,具有很高美学价值和历史文化价值。 教师讲述 4.经济价值 旅游资源的使用,能产生巨大的经济效益。目前,旅游业已经发展成为世界上最重要的产业之一。石阡已成为黔东旅游的姣姣者.去年国内外石阡旅游客人突破16万旅游收入442万元。今年上半年游客达17万元旅游收入525万元。 石阡温泉的经济价值 4.5 旅游资源的开发评价 高二选修教材 乡土旅游地理 单位:贵州省石阡中学 课件制作人:祝廷远 教学目标、重、难点 目标:1.理解旅游资源的开发条件 2.初步学会评价旅游资源的开发条件 重点:对旅游资源的开发条件 难点:旅游资源价值分析 我们应该从哪些方面对旅游资源开发条件进行评价呢? 游览价值 市场距离 交通位置及其通达性 地区接待能力 旅游的环境承载量(这里应该注意承载量的含义,并注意和容人量的区别。) 问题探究 一、旅游资源价值 (一)评价旅游资源的质量 主要看其是否具有较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有,人有我优,人优我特”的高质量的旅游资源,才会对旅游者产生强烈的吸引力。 1.美学价值 自然景观的美有哪些类型? 自然景观的美包括形象美色彩动态听觉美。形象美是自然景观的美的核心。 美学价值对旅游者产生吸引力根本原因。 问题探究 美学价值主要指自然景观 美学价值是自然风景区对旅游者产生吸引力的最根本原因。 自然景观美:形象美、色彩美、动态美、听觉美等,其中形象美是自然景观美的核心。 湖、河、溪、瀑、泉等水文景观;与以山石为主的地貌景观。二者结合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。在山水风景的基础上,动植物不仅丰富了自然美的内容,而且使自然界焕发生机。变幻万千的气象,以及气候上的季节变化,使自然美因时因季而不同。 教师讲述 朋友,你不妨在登涉石阡山水间,去体会自然和人文的真谛。 如何才能体会到石阡之美:以情观景、综合感受(通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受)、移情于景、情景交融、登山涉水、求质求真 这里的山水风光最美 在特定的观赏点观赏地貌的酷似造型: 充分发挥想象,与想象中的事物或情景合二为一时,才顿觉天工之巧美妙绝伦。那阴、阳洞清析的生殖器特征,让我们感受生命的原始气息。 石阡佛顶山风光中的瀑布、田园春色、林涛鸟鸣、温泉洗浴、风味小吃等内容,让你有亲临其境之感,从不同侧面综合感受旅游景观的美。 闻听鸟语花香 生物景观 石阡临江楼观龙川河 站在临江楼上让人目不暇接,放眼望去,县城四周是青山,龙川河两岸风光,金碧辉煌、山河美景倒映入画,三桥卧波。龙川河沿岸已成为一道靓丽的风景线。眼望脚下,河里是蓝蓝如湖的绿水,那真是“城在山中,水在城中,人在景中”的人间仙景。 彩虹卧波 漫步在泉都大桥上,放眼望去,龙川河两岸沿河大道上街灯辉煌,穿城而过的龙川河上五桥点缀,上下呼应。霓虹灯下

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