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配方法导学案3.doc
配方法
导学目标 知识与能力 1.了解“配方法”解一元二次方程的步骤。 2.会用“配方法”解数字系数的一元二次方程。 二次项系数为1的方程 过程与方法 培养学生的逻辑思维能力，体会转化的数学思想。 情感态度价值观 培养学生探索创新的科学精神，感受方程的魅力。 导学重点 总结用配方法解一元二次方程的步骤 导学难点 用配方法解数字系数的一元二次方程 导学过程 预习指导 用直接开平方法解下列方程
（1）2=4 (2) =6 (3)=0
2.说出完全平方公式，完全平方式的结构特点是什么？
=
=
问题目标 1.会对二次项系数为1的二次方程配方
2.能将一个二次三项式配成完全平方式
3.会用配方法解一元二次方程 备课人： 备课组长： 包级（组）领导： 导学过程 自学达标 1.利用完全平方公式填空
（1）
（2）
（3）
2.解方程（参照前两个解）
（1）
（2）
（3） 配方应在多考擦几个
方程在出一个题目
质疑探究 配方法解方程式先将左面配成完全平方式（二次项系数为1时配方的方法是给两边同时加上一次项系数一半的平方。如果二次项系数不为1是先要化为1）在用直接开平方法解方程。
例题解析。 让学生自己总结配方的方法及配方法解方程的步骤 达标检测 用配方法解下列方程
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
设置应用题：
有一根20M长的绳，怎样用它围成一个面积为24平方米的长方形
作业布置 必做题：课本42页第2、3题
选做题：课本42页第9、11题
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