【原创】江苏省建陵高级中学高二数学1—2导学案：2.2.1直接证明 .docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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【原创】江苏省建陵高级中学高二数学1—2导学案：2.2.1直接证明

课题： 2.2.1直接证明姓名：一：学习目标 1. 结合已学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法，即分析法和综合法。 2. 了解分析法和综合法的思维特点和格式。二：课前预习 1. 设为正数，则的最小值为 2. 若，则（用“”、“”、“=”填空） 3. 已知、b、c均大于1，且，则下列各式中，一定正确的是 ①②③④ 三：课堂研讨例1：如图，已知AB，CD相交于点O，△ACO≌△BDO，AE=BF，求证：CE=DF 备注例2：已知PA⊥矩形ABCD所在平面，M，N分别是AB，PC的中点求证：（1）MN∥平面PAD；（2）MN⊥CD 例3：已知是正数，且，求证，分别用分析法，综合法证明。四：学后反思课堂检测—— 2.2.1直接证明姓名： 1. 已知，则P，Q，R的大小顺序为 2. 已知，则的大小关系是 3. 已知，则P，Q的大小关系是 4. 设，求证：课外作业—— 2.2.1直接证明姓名： 1. 若，且，则中的最大的是 2. 若，且，则锐角为 3. 设、b、c为不全相等的正数求证：