上课 人教版高中政治必修四教学讲稿：第八课第一框 世界是永恒发展的教学讲稿(共27张PPT).pptVIP

二、用联系的观点看问题 （一）坚持整体与部分的统一 1、整体与部分的辨证关系（区别、联系） 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求 （二）掌握系统优化的方法 1、系统的含义 2、系统的基本特征 3、掌握系统优化方法必须做到的三个方面： 4、用综合性思维方式认识事物; 有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？” 东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。;;世 界;解析教材;前进的、上升的;《祖孙三“带”》;2.中国历史变迁：;原始社会;以下的数学知识应该刻画在你人生线段上的什么位置？;;不知;最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见 A．事物的联系是客观的、无条件的 B．人的认识在不断地变化发展 C．任何事物的变化都是新陈代谢 D．事物是瞬息万变的;世界观;名言名句;情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。;思 考 ;唯物辩证法的两个总特征;所以说：事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。;袁世凯称帝;　 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ;A.爬行类动物变成始祖鸟;都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的。;注意;2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡;（2）判断新旧事物的根本标准/根本标志;2.要明确区分新旧事物的根本标准; 当第一台蒸汽机车问世时，火车时速为24公里／小时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥???火车的人却受到历史的讥笑。（现在最快的火车时速为580公里（瞬时);※ “计算机科学算命”，这是新事物吗？;3、发展的意义;唯物辩证法的发展观;1.下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观的是 A.画饼充饥 B.唇亡齿寒 C.一叶知秋 D.青出于蓝而胜于蓝 ;2.当前，中国对外出口仍以加工贸易和低附加值产品为主。解决这一问题，就要调整产业结构，大力发展新型战略产业，不断增强我国的自主创新能力。从辩证法角度看这主要体现出 （ ） A．发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和新事物的灭亡 B．运动变化就是发展 C．人为事物之间的联系具有主观性 D．只有自然界的事物是发展的 ;3、荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也”这一观点（ ）A、否定了事物的运动、变化B、否定了事物发展的前进性C、否定了事物与运动不可分D、否定了物质运动的普遍性;【2013·浙江卷】现代只能通讯工具方便使天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们（ ）A．对事物的价值要具体分析B．新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C.新事物的发展是一个不断完善的过程D.事物发展是前进性与曲折性的统一;【2013·福建卷】下列与图11漫画蕴含的哲理相近的诗句有（ ） ①时人不识凌云木，直待凌云始道高 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④;知识总结;【原理内容】自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的，发展具有普遍性，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。;下列能体现发展普遍性原理的是（ ） ①青藏高原海陆变迁 ②士别三日，当刮目相看 ③道之大原出于天，天不变，道亦不变 ④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④