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鲁教版四年级上册1--32课课内阅读复习
1 古诗两首
1.从《独坐敬亭山》中的“ ，
” ，一句中能体会出诗人孤独的心情。
2. 《独坐敬亭山》中，诗句“ ， ”，用拟人手法写出了诗人对敬亭山的喜爱。
3.在《望洞庭》中，诗人把湖面比作把洞庭湖比作把洞庭湖里的君山比作诗中描写的景物有
4.读《望洞庭》，用一段话写出你想象到的景象。
5.默写《独坐敬亭山》。
， 。
， 。
6.默写《望洞庭》。
， 。
， 。
2.桂林山水
1.默读课文第二自然段。这段话写出了桂林山水的特点是 、
、 。这段话运用了 和 的修辞方法，描写更加生动形象。
2.默读课文第三自然段，作者把漓江的水与 、 作比较，强调了漓江水 、 、 的特点，这样的句式叫 。
我能仿照这样的句式描写一下我的校园：
3.阅读课文片段，回答问题。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江山竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1. 、 两个词语把“这样的山”和“这样的水”联系起来，再加上 、
、 的点缀，让人感觉像是走进了
的画卷。
2.本文采用了前后呼应的写法，与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是“ ”.
3 记金华的双龙洞
1.本文的作者是 。作者游览的时间是 ，地点是 。游览的顺序依次是：入山---洞口---（ ）---（ ）---（ ）---( ）---（ ）。
2.阅读课文片段，回答问题。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船①。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，②没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起来一点儿③，准会撞破额角，擦伤鼻子。
1.这段话写出了孔隙的 和 。
2.有人认为这段话中画线的三处是多余的，去掉了，意思也表达清楚了，你同意这种观点吗？为什么？
4* 七月的天山
1.进入天山，作者看到了 、 和 。再往里走，作者看到了 。走进天山深处，到处是 。最后作者抒发了 的感情。
2.阅读短文，完成后面的练习。
雪山与冰湖
初夏时分，骑上骏马上雪山，是最理想不过
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