议论文的结构ppt.pptVIP

自主探究 问题1： 这篇文章是从哪几个方面展开论证的？这几个方面是什么关系？如果把它们的顺序颠倒一下好不好？ 问题2： 这篇文章是从哪几个方面展开论证的？这几个方面是什么关系？如果把它们的顺序颠倒一下好不好？ 问题3： 这篇文章是从哪几个方面展开论证的？这几个方面是什么关系？ 文章思路： ①中心论点：读书人是幸福人 ② 分论点一：阐述阅读能增加人的经历和经验 ?③分论点二：证明读书更能感化与陶冶人的精神。 ?④分论点三：指出读书能使人向善避恶，变得情? 趣高雅，心灵纯净而富有正义感。 ⑤结尾：呼应开头，收束全文。 归纳结构思路一： 将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由表及里、由小到大、由简单到复杂、由个人到他人到社会等，不能随意调换顺序。 文章思路： ①论点：我们就应该学着去挖掘对手身上的长处更好地来武装自己，这正是所谓的借鉴。 ②分论点一：借鉴不是什么而是什么 ③分论点二：好风凭借力，送我上青天。借鉴得当，我们总能收到意想不到的结果。 ④分论点三：当遇到那个对手时，我们往往苦恼，他的优势是他的，那又如何变成我的呢？要做到这一点，唯钻研二字。 ⑤联系现实，结尾 归纳结构思路二： 引论（提出论点和论题） 分论点—回答是什么？ 本论?? 分论点—回答为什么？ 分论点—回答怎么办？ 结论（照应全文） 文章思路： ①中心论点：不能一味只放眼于大事件、大人物，对身边的小人物，我们也应当股以关注，予以关心。 ②指出现象：中国，或者说全世界，一直都缺少一部历史——一部平民史?? ③分析产生这种现象的原因。 ④提出解决的办法。 归纳思路三： ? 针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式。 归纳总结 课堂训练 以《要钻牛角尖》为题，编写纵向展开议论的提纲。 中心论点：要有收获，就要先钻牛角 （1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。 （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。 * 议论文的结构 学习目标： 掌握议论结构的基本模式 学习重难点： 综合运用议论文的结构模式 议论文的结构模式： （1）议论文的总体结构思路是：提出问题、分析问题、解决问题。 （2）而常见的议论文结构模式有：对照（对比）式、层进式、总分式等。 三段论式的结构 提出问题 分析问题 引论 （是什么） 解决问题 结论 本论 （怎么办） （为什么） 《劝学》 引论：提出问题（是什么）学不可以已 本论：分析问题（为什么）学习的意义 学习的作用 结论：解决问题（怎么办） 学习的方法和态度 《留给明天》 留给明天 （中心论点） 我把自私抛在今天，我把关爱留给明天！(分论点一) 我把脆弱抛在今天，我把刚强留给明天！(分论点二) 我把狭隘抛在今天，我把宽容留给明天。(分论点三) 我把错误抛在今天，我把真理留给明天！(分论点四) 脚踩西瓜皮，可以无限延伸下去。在高考中是禁忌！ 《等待时机》 人生中机遇像是麦穗随时可以采撷，可是，只有学会 等待时机的人才可获得最饱满的一颗。（中心论点） 就像早发的花朵会禁不住残冬的余威，过早去迎接机 遇只会力不从心。（分论点一：为什么等待） 等待时机可能是个煎熬的过程，因为你不知道时机什 么时候回来，或者它到底回不回来。可是，真正的勇 士勇于面对等待的漫长。（分论点二：如何等待） 等待时机固然重要，但也并不是盲目的等待。等待并 不是闲适的借口，更不是懒惰的理由，等待是为了在 时间的历练中充实自己，养成飞过沧海的羽翼，积蓄 飞翔的力量，然后在时机来临之际，展翅而飞！ （辩证分析，反面观点点到即止！使论证更加完整严 谨） 人生中时机在身边流转，每个时机都诱人，只要坚信 并等待最佳的时机，就会抵达成功的彼岸，就像蝴蝶 也能飞过沧海。（总结） 注意要点 （1）每段开头用中心句扣题。 （2）多角度地分析、论证。 “是什么” “为什么” “怎么办” “会怎样” （一)审题正确、确定论点 (二)确定论证方面(思考方向） (三)将中心论点分解成分论点 论点 议论文写作提纲的一般结构