高中物理选修3-1同步复习导学案21.docVIP

第一章 静电场 第4节 ◆ 电势能 电势与电势差 【课程目标】渗透类比的物理思维方法，培养学生在电学情景下利用力学知识和方法解决问题能力 学习目标 1.认识电场力做功的特点；理解电势差、电势、电势能，知道它们是从能的角度来描述电场的物理量；理解电场力做功与电势能变化的关系 2. 通过自主学习，合作探究，掌握类比的物理思维方法 3.全力投入，体会相似规律类比的过程- 重、难点：理解掌握电势能的概念及其意义；掌握电势能与静电力做功的关系，并能解决相关问题 课前预习案 一、电场力做功 同一物体先后从图中的最高点沿1、2、3三条不同路径运动到图中的最低点。重力做功 （相等、不相等），这说明重力做功与路径 （有关、无关），只与物体的 以及 的位置有关。 一个电荷量q=1.5×10-6C的电荷沿不同路径先后在场强为E=2N/C的匀强电场从A移到B点（图a、b、c中A、B间的距离均为d=10 cm）。图a中电场力做功WAB= J, 图b中电场力做功WAB= J ；图c中电场力WAB= J 结论：在匀强电场中，电场力做功只由移动电荷的 以及初、末位置决定，而与移动电荷的路径 （无关、有关）。该结论也适用其它静电场。可见，电场力做功与 力做功相似，可以把 场与重力场类比。 二、电势差 电势 （Ⅰ）电势差 右图中重力为mg的小球从A点沿抛物面运动到B点，重力做功WG= 。则AB两点间的高度差hAB=h1?h2= 实际上hAB与重力功WG和重力mg均 （无关、有关）,只由A、B两点在空间的位置决定。同一物体，运动的高度差越大，重力做功越 （多、少）。与此类比，同一电荷在电场中移动时，电场力做功越多，说明这两点间的电势差越 （大、小） （1）定义：电荷q由电场中的A点移动到另一点B的过程中，电场力做功WAB与 的比值，叫做AB两点间的电势差。A、B间的电势差用UAB表示 （2）定义式： （3）单位：在国际单位制中，电势差的单位是伏特，简称伏，符号是V 1V=1J/C （4）电压：电势差的绝对值就是平常说的电压，符号是U （5）与?h类比，电势差UAB跟电场力做的功WAB和被移动的电荷q （无关、有关），只由A、B两点在电场中的位置决定，反映了电场本身的性质。 （6）电势差是标量，有正负 （Ⅱ）电势 A、B的高度差，实际是A点和B点高度的差。教室内日光灯的高度是2.5m，是选择了室内地面为参考平面，并取参考平面的高度为零，灯与参考平面的高度差作为日光灯的高度。与此类比，在电场中选择某一点为参考点，另一点与参考点之间的电势差，就是该点的电势。 （1）定义：电场中某点与参考点间的电势差叫该点的电势。常用字母φ表示电势，电势单位是伏特。 （2）要确定某点的电势，必须先选定 。参考点的选取是任意的，通常选大地或无限远为参考点（零电势点） （3）电势是有正负的标量。电势的正负表示相对零电势的高低。 电场中某点P的电势，等于把+1C的电荷由P点移到参考点（零电势点）过程中电场力 所做的功数值。如右图的电场中，若取B点电势为零（即φB=0），+1C的电荷分别由A、C 移到B点，电场力做功分别是12J、?18J, 则A、B及C、B两点的电势差UAB= V , UCB= V；A、C两点的电势分别为φA= V, φB= V （Ⅲ）电势与电势差的关系 若选地面高度为零，楼顶的高度 m，若选地面下10m处高度为零，则楼顶的高度 m，但楼顶与楼底间的高度差始终是 m，与参考面的选取 （有关、无关）。与此类比，可以用电势的概念来定义电势差： （1） A、B两点电势的差就是A、B间的电势差，公式： UAB=ΦA?ΦB （2）电场中某点的电势与零电势点的选取 （有关、无关），但两点间的电势差与零电势点的选取 （有关、无关）。 （3）若顺着电场线把正电荷从A移到B,电场力做 （正、负）功，UAB=WAB/q=ΦA?ΦB 0(、=、)，所以ΦA ΦB(、=、)，即顺着电场线方向，电势 （降低、升高）。 （4）电势差的正负表示两点电势的相对高低。若电势差UAB0，则表示ΦA ΦB(、=、) 三、