【成才之路】高中数学人教A版选修1-2）课件：3.2.2　复数代数形式的乘除运算.pptVIP

掌握复数代数形式的乘法和除法运算． 理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律． 理解共轭复数的概念． 重点：复数的乘除运算及共轭复数的概念． 难点：复数的除法运算． 思维导航 1．两个实数的积、商是一个实数，那么两个复数的积、商是怎样的？怎样规定两个复数的乘、除运算，才能使在复数集中的乘法、除法与原实数集中的有关规定相容？复数的加减运算把i看作一个字母，相当于多项式的合并同类项，那么复数乘法可否像多项式乘法那样进行呢？ 新知导学 1．复数的乘法、乘方 复数的乘法与多项式的乘法是类似的，运算过程中把____看作一个字母，但必须在所得的结果中把i2换成_____，并且把实部与虚部分别________．在复数范围内，完全平方公式、平方差公式等仍然成立． 正整数指数幂的运算律在复数范围内仍然成立．须特别注意：|z|2≠z2(z为虚数) 设z1＝a＋bi、z2＝c＋di是任意两个复数，那么它们的积(a＋bi)(c＋di)＝ac＋bci＋adi＋bdi2＝____________________(a、b、c、d∈R)． 2．复数乘法的运算律 对于任意z1、z2、z3∈C，有 3.(1±i)2＝__________. 牛刀小试 1．(1－i)2·i＝(　　) A．2－2i　　　　　　　 B．2＋2i C．2 D．－2 [答案]　C [解析]　(1－i)2·i＝(1－2i－1)·i＝－2i2＝2. 2．已知i是虚数单位，则(2＋i)(3＋i)＝(　　) A．5－5i　　 B．7－5i C．5＋5i D．7＋5i [答案]　C [解析]　本题考查了复数的乘法运算． (2＋i)(3＋i)＝6＋5i＋i2＝5＋5i，选C． [答案]　A 4．若x－2＋yi和3x－i互为共轭复数，则实数x＝________，实数y＝________. [答案]　－1　1 思维导航 2．由共轭复数的定义和复数乘法的运算知，一个虚数与其共轭复数的乘积是一个实数． 在实数运算中，当分母是无理式时，我们进行过分母有理化的运算，那么在复数除法运算中，可不可以定义除法是乘法的逆运算，然后进行分母实数化(即乘以分母的共轭复数)呢？ [答案]　C [答案]　A 计算：(1)(2＋i)(1＋2i)(2－i)－5i； (2)(1－i)2(1＋i)2＋4. [分析]　应用复数的乘法法则及运算律求解． [解析]　(1)(2＋i)(1＋2i)(2－i)－5i ＝(2＋i)(2－i)(1＋2i)－5i ＝(4－i2)(1＋2i)－5i ＝5(1＋2i)－5i ＝5＋10i－5i＝5＋5i. (2)(1－i)2(1＋i)2＋4 ＝[(1－i)(1＋i)]2＋4 ＝(1－i2)2＋4＝22＋4＝8. [方法规律总结]　1.复数的乘法运算可将i看作字母按多项式乘法的运算法则进行，最后将i2＝－1代入合并“同类项”即可． 2．复数的乘法运算可以推广，因此，复数可进行乘方运算，常见的有：(a±bi)2＝(a2－b2)±2abi(a，b∈R)，(1±i)2＝±2i等，即实数的乘方公式对复数也成立． [答案]　(1)C　(2)5－5i 计算：(1)(1＋2i)÷(3－4i)； [分析]　(1)先写成分式的形式，再分母实数化． (2)分子、分母按复数的乘法先分别展开化简，或分解因式，再做除法． (3)先展开，后化简． [方法规律总结]　除数是虚数的复数的除法是将分子、分母同乘以分母的共轭复数，再按复数的乘法进行运算，最后化简． [答案]　(1)C　(2)B [分析]　通过运算把复数写成a＋bi(a、b∈R的形式)，则其共轭复数为a－bi. [答案]　C [方法规律总结]　1.由比较复杂的复数运算给出的复数，求其共轭复数，可先按复数的四则运算法则进行运算，将复数写成代数形式，再写出其共轭复数． 2．注意共轭复数的简单性质的运用． [答案]　A [解题思路探究]　第一步，审题． 一审条件，找解题信息．已知z2＝8＋6i，可设z＝a＋bi(a、b∈R)求出a、b，也可看能否整体代入； 二审结论确定解题目标．求此表达式的值，若已知z可代入利用复数的四则运算求解，也可观察表达式的特点，看能否适当变形，将条件代入先化简． 第二步，建立联系确定解题步骤． 考虑到运算简便及待求表达式的特点可先将表达式变形，将条件整体代入初步化简，再设z＝a＋bi(a、b∈R)求出a，b，再代入化简． 第三步，规范解答． [点评]　解与复数有关的方程的根问题时，一般方法是将方程的根设出，代入方程，然后利用复数相等的充要条件求解． [答案]　D 共轭复数 规范答题样板 第三章　3.2　3.2.2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-2　 第三