【成才之路】高中数学人教B版必修2课件:1.2.3 第2课时.pptVIP

【成才之路】高中数学人教B版必修2课件:1.2.3 第2课时.ppt

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【成才之路】高中数学人教B版必修2课件:1.2.3 第2课时

建筑工地上,泥水匠砌墙时,为了保证墙面与地面垂直,泥水匠常常在较高处固定一条端点系有铅锤的线,再沿着该线砌墙,如图,这样就能保证墙面与地面垂直. 1.平面与平面垂直的定义: 如果两个相交平面的交线与第三个平面垂直,又这两个平面与第三个平面相交所得的两条交线互相垂直,就称这__________________.平面α、β互相垂直,记作α⊥β. 3.两个平面垂直的性质定理:如果两个平面垂直,那么在一个平面内______________________,垂直于另一个平面. 符号表示:________________________________________ ________?BA⊥β, 如图: 推论:如果两个平面垂直,那么____________________垂直于第二个平面的直线,在第一个平面内. 1.在空间四面体S-ABC中,SC⊥AB,AC⊥SC,且△ABC是锐角三角形,那么必有(  ) A.平面SAC⊥平面SCB B.平面SAB⊥平面ABC C.平面SAC⊥平面SAB D.平面SCB⊥平面ABC [答案] D [解析] 如图, ∵SC⊥AB,SC⊥AC,AB∩AC=A, ∴SC⊥平面ABC. ∴平面SCB⊥平面ABC. 2.设有直线m、n和平面α、β,则下列命题中正确的是(  ) A.若m⊥n,m?α,n?β,则α⊥β B.若m∥n,n⊥β,m?α,则α⊥β C.若m∥n,m⊥α,n⊥β,则α⊥β D.若m⊥n,α∩β=m,n?α,则α⊥β [答案] B 3.如图所示,PA⊥平面ABC,∠ABC=90°,则图中互相垂直的平面有(  ) A.2对    B.4对 C.3对    D.5对 [答案] C [解析] ∵PA⊥平面ABC,∴平面PAC⊥平面ABC, 平面PAB⊥平面ABC.又BC⊥AB,∴BC⊥平面PAB, ∴平面PBC⊥平面PAB. 4.经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有________个. [答案] 1个或无数 [解析] 设平面外的点为A,平面内的点为B,过点A作平面α的垂线l.若点B恰为垂足,则所有过AB的平面均与α垂直,此时有无数个平面与α垂直;若点B不是垂足,则l与点B确定惟一平面β满足α⊥β. 5.平面α⊥平面β,α∩β=l,n?β,n⊥l,直线m⊥α,则直线m与n的位置关系是________. [答案] 平行 [解析] 由题意知n⊥α, 而m⊥α,∴m∥n. 6.如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=1,AA1=2,点P为DD1的中点. 求证:平面PAC⊥平面BDD1. [解析] ∵长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=1, ∴底面ABCD是正方形, ∴AC⊥BD,又DD1⊥平面ABCD, ∴DD1⊥AC,又DD1∩BD=D, ∴AC⊥平面BDD1,∴平面PAC⊥平面BDD1. 如图,在底面为正三角形的直三棱柱ABC-A1B1C1中,点D是BC的中点,求证:平面AC1D⊥平面BCC1B1. [解析] ∵△ABC为正三角形,D为BC的中点, ∴AD⊥BC. 又∵CC1⊥底面ABC,AD?平面ABC, ∴CC1⊥AD. 又BC∩CC1=C, ∴AD⊥平面BCC1B1. 又AD?平面AC1D, ∴平面AC1D⊥平面BCC1B1. 三棱锥S-ABC中,∠BSC=90°,∠ASB=60°,∠ASC=60°,SA=SB=SC. 求证:平面ABC⊥平面SBC. 解法二:∵SA=SB=SC=a, 又∵∠ASB=∠ASC=60°, ∴△ASB、△ASC都是等边三角形. ∴AB=AC=a. 作AD⊥平面SBC于点D, ∵AB=AC=AS,∴D为△SBC的外心. 又∵△BSC是以BC为斜边的直角三角形, ∴D为BC的中点,故AD?平面ABC. ∴平面ABC⊥平面SBC. 已知P是△ABC所在平面外的一点,且PA⊥平面ABC,平面PAC⊥平面PBC,求证:BC⊥AC. ∵PA⊥平面ABC,BC?平面ABC, ∴PA⊥BC, ∵AD∩PA=A,∴BC⊥平面PAC, 又AC?平面PAC,∴BC⊥AC. [点评] 已知条件是线面垂直和面面垂直,要证明两条直线垂直,应将两条直线中的一条放入一平面中,使另一条直线与该平面垂直,即由线面垂直得到线线垂直.在空间图形中,高一级的垂直关系蕴含着低一级的垂直关系,通过本题可以看到:面面垂直?线面垂直?线线垂直. [点评] 在证明两平面垂直时,一般先从现有直线中寻找平面的垂线,若这样的直线图中不存在,则可通过作辅助线来解决,如有两平面垂直时,一般要用性质定理,在一个平面内作交线的垂线,使之转化为线面垂直,然后进一步转化为线线垂直,故熟练掌握“线线垂直”、“面面垂直”间的转化条件是解决这类问题的关

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