高二语文上册课时作业题22.docVIP

一、基础考查下列各组词语中加点的字读音有误的一项是(　　)社稷(jì)粢盛 (zī)　　圹埌(kuàn)　症结(zhèn) B．沟壑(hè)　　　 仓廪(lǐn)　　　 奚落(xī)　　　 狗彘(zhì)孝悌(tì)　　　 庠序(xián)　　　 忖度(cǔn)　 赡养(shàn)崛起(jué)　　　 囹圄 (yǔ)　　　 碑帖(tiè)　　　 厌恶(wù)解析：选A。“症”读“zhēn”。下面各句中加点词解释有误的一项是(　　)牺牲既成粢盛既洁　　牺牲：祭祀用的牲畜苟为不畜终身不得　　　 畜：指平日积聚储藏君之民老弱转乎沟壑　　　 转：转入奚暇治礼义哉　　　 解析：选C。“转”这里指“弃尸”。 下列句子中加点的虚词意义和用法判断正确的一项是(　　)故民之从之也轻无如寡人之用心者王欲行之则盍反其本矣百亩之田勿夺其时两个“之”字相同两个“其”字也相同。两个“之”字相同两个“其”字不同。两个“之”字不同D．①②两个“之”字不同两个“其”字相同。解析：选D。①中的“之”为代词中的“之”为助词取消句子独立性句中的“其”都是代词它的”。下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是(　　)养生丧死无憾王道之始也五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣夫颛臾昔者先王以为东蒙主王无解析：选B。A项养生”古义是“供养活着的人”；C项以为”在句中理解为“以(之)为”；D项无罪”在句中意为“不要归咎”。下列句子与原文内容不符的一项是(　　)民为贵社稷次之君为轻。民之归仁也犹水之就下、兽之走圹矣。不违农时谷不可胜食也。谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣。解析：选B。“矣”应为“也”。二、阅读理解阅读下面的文章回答问题。孟子见齐宣王曰：“所谓故国者非谓有乔木之谓也有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君任贤如不得人将使卑逾尊疏逾戚可不慎与？左右皆曰贤未可也；诸大夫皆曰贤未可也；国人皆曰贤然后察之见贤焉然后用之。左右皆曰不可勿听；诸大夫皆曰不可放桀武王伐纣有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君可乎？”曰：“贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣未闻弑君也。”齐人伐燕胜之。宣王问曰或谓寡人勿取或谓寡人取之以万乘之国伐万乘之国五旬而举之人力不至于此不取必有天殃取之何如？”孟望云霓也。使市者不止耕者不变诛其君而吊其民若时雨降民大悦。书曰：‘民以为将拯己于水火之中也箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄系累其子弟毁其宗庙迁其重器如之何其可也。天下固畏齐之强也今又倍地而不行仁政是动天下之兵也。王速出令反其旄倪止其重器谋于燕众置君而后去之则犹可及止也。”(节选自《孟子·梁惠王下》有删改)【注】　①葛：远古时期的部落名。②旄倪：指被俘虏的老人和幼儿。对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(A．汤放桀武王伐纣　　　 放：释放贼仁者谓之贼　　　 贼：戕害 民望之若大旱之望云霓也　 望：盼望诛其君而吊其民　　　 吊：慰问解析：选A。放：流放放逐。对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)宣王问曰/或谓寡人勿取/或谓寡人取之/以万乘之国/伐万乘之/国五旬而举之/人力不至/于此不取/必有天殃/取之/何如宣王问//或谓寡人勿取/或谓寡人取之/以万乘之国/伐万乘之国/五旬而举之/人力不至于/此不取/必有天殃/取之/何如宣王问/曰/或谓寡人勿取/或谓寡人取之/以万乘之国/伐万乘之国/五旬而举之/人力不至/于此不取/必有天殃/取之/何如宣王问曰/或谓寡人勿取/或谓寡人取之/以万乘之国/伐万乘之国/五旬而举之/人力不至于此/不取/必有天殃/取之/何如解析：选D。在大体理解全文内容的基础上重点读懂画线部分的意思这是正确断句的前提。另外掌握一对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是(　　)孟子认为一国之君要辨识没有才干的臣子并罢免他们不能仅仅听身边之人和诸大夫的意见还要倾听百姓的声音。孟子说“贼仁者谓之贼贼义者谓之残”表明孟子主张施行仁政以民为本。国君如果倒行逆施就是老百姓的敌人。战争胜利后齐宣王想吞并燕国的土地孟子认为需要看燕国的百姓是否愿意如果兼并了燕国百姓不高兴那D．《尚书》记载商汤最先征伐葛的时候天下的人都信任商汤但后来却因不公平造成了怨声载道的局面。解析：选D。D项因不公平造成了怨声载道的局面”表述错误。原文的“怨”是后被征伐的百姓抱怨不先征伐自己的国家而先被征伐的国家的百姓是高兴的没有抱怨。把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)国君任贤如不得人将使卑逾尊疏逾戚可不慎与？ 译文：__________________________________________(2)民以为将拯己于水火之中也箪食壶浆以迎王师。译文：________________________________________