部编 第18课从九一八事变到西安事变.ppt

一二·九运动中学生与军警搏斗 三.西安事变 1.历史背景 （1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾 （2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张 （3）张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石停止内战，联共抗日。 （4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军 2.概况 西安事变（双十二事变） 时间 目的 人物 性质 经过 1936年12月12日 为了逼迫蒋介石抗日 张学良、杨虎城 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。 一次爱国性质的“兵谏” 西安事变 1936年12月13日，西安出版的《西北文化日报》刊载关于西安事变的报道 作为蒋介石的部下，张、杨为什么敢“以下犯上”，扣押蒋介石？ 想一想 张、杨抗日不能、剿共不愿、苦谏无效，因此发动兵谏，扣押蒋介石，逼蒋抗日。 西安事变捉住了蒋介石，应该如何处置蒋介石？ 唇枪舌剑 西安事变爆发后的复杂形势 国民政府： 何主张“讨伐”张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之 宋美龄等竭力主张和平解决 日 本： 希望中国内战扩大 亲日派 亲美英派 和平：可以有力推动国民党向停止内战、 联共抗日方向转变。 中国共产党的声音： 民族利益高于一切！ 主张：和平解决！ 武力：中国有可能爆发更大的内战。 内战再起，更有利于日本的侵略。 　　1936年，西安事变发生后，周恩来和秦邦宪、叶剑英等亲赴西安，首先与张杨沟通；然后又与蒋谈判。 中共通过谈判，促成事变和平解决。 蒋：恩来，你是我的部下，你应该听我的话。 周：只要蒋先生能够……停止内战，一致抗日，不但我个人可以听蒋先生的话，就连我们红军也可以听蒋先生的指挥。 电影《西安事变》剧照 西安事变和平解决的历史意义 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 课堂小结 日本侵略 中国抗争 九一八事变 东北抗日联军 （局部抗战） 扩大侵华 华北事变 一二九运动 全国性抗日救亡运动的高潮 西安事变 九一八事变和西安事变 随堂演练 1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ ） A.七七事变 B.九一八事变 C.西安事变 D.南京大屠杀 2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！” 反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ ） A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段 C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段 B A 3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导 人是（ ） A.吉鸿昌 B.杨靖宇 C.佟麟阁 D.赵登禹 4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军 部队组织起（ ） A.抗日义勇军 B.抗日救国军 C.八路军　 D.新四军 B A 你记得吗 ？ 中国近代史上日本侵略中国的事实有哪些？ 1、甲午中日战争 2、八国联军侵华战争 3、九·一八事变 　　我们知道，西安事变发生时，红军刚刚完成了二万五千里的长途跋涉，成千上万的红军战士长眠在雪山草地上，牺牲于国民党的追剿中。我们还知道，在十年内战中，无数共产党人和革命群众被杀，西安事变捉住了蒋介石，为什么不趁机杀了他，反而主张和平解决？ 提示 本课知识要点 两次事变局部战 和平解决建一线 * 日本侵华是垂涎已久——从何时开始？——明治天皇，看来这个侵略计划是很早就定立下来了。 把中国分为七个区，第一个区就是满蒙地区。满蒙指的就是中国的东北及内外蒙古。大家回顾一下，日本什么时候开始侵略台湾与朝鲜？ * * * * 你知道这首歌的背景是什么? 学生活动 叙述九一八事变 （时间、地点、策划者、经过） 比一比，看谁讲得清楚、明白、简洁！ ? 时间 地点 制造国 经过 1931年9月18日 沈阳 日本 日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 九一八事变 时 间 地 点 策划者 结 果 1931年9月18日 沈阳 日本关东军 占领沈阳,四个月 后东北三省沦陷 九一八事变爆发前，日本侵略者制造了什么事件？为什么要制造这个事件？ 新课讲授 九一八事变 日本发动九一八事变的原因 材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。” ——1927年，田