【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版选修2-2教师用书： 第2章 2.1.1　第1课时　归纳推理.docVIP

2.1　合情推理与演绎推理 21.1　合情推理 第1课时　归纳推理 1．了解归纳推理的含义，能用归纳推理进行简单的推理．(重点、难点) 2．体会归纳推理在数学发现中的作用，归纳推理结论的真假．(易错点) [基础·初探] 教材整理　归纳推理 阅读教材P63～P65“链接”以上部分，完成下列问题． 1．推理 从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为推理． 2．归纳推理的特点 (1)归纳推理的定义 ： 从个别事实中推演出一般性的结论，像这样的推理通常称为归纳推理． (2)归纳推理的思维过程如图： 实验、观察―→概括、推广―→猜测一般性结论． 3．归纳推理 (1)归纳推理的前提是几个已知的特殊现象，归纳所得的结论是尚属未知的一般现象，该结论超越了前提所包容的范围． (2)由归纳推理得到的结论具有猜测的性质，结论是否真实，还需经过逻辑证明和实践检验． (3)归纳推理是一种具有创造性的推理． 1．判断正误： (1)由个别到一般的推理为归纳推理．(　　) (2)由归纳推理得出的结论一定正确．(　　) (3)从总体中抽取样本，然后用样本估计总体，这种估计属于归纳推理．(　　) 【答案】　(1)√　(2)×　(3)√2．如图2-1-1所示，第n个图形中，小正六边形的个数为______． 图2-1-1 【解析】　a1＝7，a2＝7＋5＝12，a3＝12＋5＝17， an＝7＋5(n－1)＝5