新课程理念下小学体育教学的实践教学讲稿.pptVIP

新课程下的小学体育教学;第一部分 前言;什么是课程标准？; 又叫国家课程标准，是编写教材、评估、考试命题的标志，是国家管理课程的依据。应体现国家对不同阶段的学生在知识的学习、领会、掌握、达到不同程度的要求。以往叫大纲，现在叫课程标准。 ;课程的性质;课程价值 ;1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识 3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位 4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 ;第二部分 课程目标 ;（4）提高对个人健康和群体健康的责任感。形成健康的 生活方式； （5）发扬个体精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。;领域目标：根据课程目标的精神，制定各学习领域目标;心理健康目标：1）了解体育活动对心理健康的作用、 认识身、心发展的关系； 2）正确理解体育活动与自尊自信的关系； 3）学会通过体育活动等方法调控情绪； 4）形成克服困难的坚强意志品质； 社会适应目标：1）建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神 与体育道德； 2）学会获取现代社会中体育与健康知识 的方法； ;第三部分 体育课教学常规 ;1、 体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求。 2、 体育教师应组织指导学生，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。 3、 学生因病、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。 4、 教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。;1、 准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。 2、 上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可???列。 3、 上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。 4、 每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。;课堂常规;1、 下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 2、 课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。 ;第四部分 水平一教学基本内容;队列队形 ;基本体操 ;二、跑 1、各种姿势起动的自然跑。 2、较短距离的快速跑，迎面、往返接力 跑，障碍跑，各种追逐跑。 3、稍长距离的耐力跑，走与跑交替，自然地形跑。 ;跳跃 ;投掷 ;翻滚 ;1、模仿动物的爬行。 2、攀爬、爬越障碍。;韵律活动;第五部分 体育课的教学方法与组织 ;根据体育课的基本特点组织教学 ;根据教材特点组织教学 ;根据儿童生理和心理特征组织教学 ;第六部分  体育课的类型及结构 ;体育课的类型;一、理论课;体育课的结构;1、2、3……;第七部分  水平一体育课教案 ;为什么要写教案;什么是教案;具体说，一份教案包括了课堂教学目标的确定、教学过程与教学环节的设计、重难点的突破、教学法的运用、对学生学法的指导及作业设计、板书设计等多项内容，其重点是教学内容的呈现，关键是教法的运用、学法的指导。;优秀教案的现代特征;怎样编写好教案;怎样编写好教案;教案的格式;教案的格式;典型教案举例;;;;;第八部分 优质课视频 ;三年级跳箱 体操;谢谢！