优化方案人教B版数学必修3知能演练：2.1.2 系统抽样.docVIP

1．一个年级有12个班，每个班的同学从1至50排学号，为了交流学习经验，要求每班学号为14的同学留下进行交流，这里运用的是(　　) A．抽签抽样　　　　　　　B．随机抽样 C．系统抽样 D．以上都不对 解析：选C.抽样时间隔号码数相同，符合系统抽样定义． 2．(2012·山东东营检测)要从已编号(1～50)的50枚最新研制的某种型号导弹中，随机抽取5枚来进行发射试验，用系统抽样方法确定所选的5枚导弹的编号可能是(　　) A．5,10,15,20,25 B．3,13,23,33,43 C．1,2,3,4,5 D．2,4,8,16,32 解析：选B.用系统抽样的方法抽取到的导弹编号应该是k，k＋d，k＋2d，k＋3d，k＋4d，其中d＝50/5＝10，k是1到10中用简单随机抽样方法得到的数，因此只有选项B满足要求． 3．一个总体的60个个体的编号为0,1,2，…，59，现要从中抽取一个容量为10的样本，请根据编号按被6除余5的方法，取足样本，则抽取的样本号码是________． 解析：分段间隔为6，第一段的数为0,1,2,3,4,5，其中被6除余5的数是5，第二个样本编号应是11，依此类推，得到5,11,17,23,29,35,41,47,53,59. 答案：5,11,17,23,29,35,41,47,53,59 4．总体容量为524，若采用系统抽样法抽样，当抽样间隔为________时，不需要剔除个体． 解析：能除尽524的整数均可作为抽样的间隔． 答案：2,4(答案不唯一) [A级　基础达标] 1．(2012·辽宁盘锦检测)某牛奶生产线上每隔30分钟抽取一袋进行检验，该抽样方法记为；从某中学的30名数学爱好者中抽取3人了解学业负担情况，该抽样方法记为.那么(　　) A．是系统抽样，是简单随机抽样 B．是简单随机抽样，是简单随机抽样 C．是简单随机抽样，是系统抽样 D．是系统抽样，是系统抽样 解析：选A.因为每隔30分钟抽一袋，是等间距抽样，故为系统抽样；总体数量少，样本容量也小，故为简单随机抽样． 2．120个零件中，一级品24个，二级品36个，三级品60个，用系统抽样法从中抽取容量为20的样本，则每个个体被抽取的可能性为(　　) A. B. C. D. 解析：选D.在系统抽样中，每一个个体被抽取的机会相等，等于＝. 3．下列抽样中，不是系统抽样的个数是(　　) 从标有1～15号的15个球中任选三个作为样本，按从小号到大号排序，随机选起点i，以后选i＋5，i＋10(超过15则从1再数起)号入样； 工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间前，会有检验人员从传送带上每隔5分钟抽一件产品进行质检； 某公司搞一项市场调查，规定在某商场门口随机抽一个人进行询问，直到调查完事先规定的调查人数为止． A．0 B．1 C．2 D．3 解析：选B.对于，事先不知总体个数，且也不是等距抽样，故不是系统抽样；均为系统抽样． 4．从1002个编号中抽取50个号码入样，考虑用系统抽样法抽样，则抽样间隔为________． 解析：先从总体中以随机抽样方法剔除2个个体，以20个编号为间隔分为50段． 答案：20 5．若总体中含有1650个个体，现要采用系统抽样从中抽取一个容量为35的样本，分段时应从总体中随机剔除________个个体，重新编号后均分为________段，每段有________个个体． 解析：1650＝47×35＋5.根据系统抽样的定义可求． 答案：5　35　47 6．为了了解某大学一年级新生英语学习的情况，拟从503名大学一年级学生中抽取50名作为样本，如何采用系统抽样方法完成这一抽样？ 解：第一步：将503名学生用随机方式编号为1,2,3，…，503. 第二步：用抽签法或随机数表法剔除3个个体，这样剩下500名学生，对剩下的500名学生重新编号为1,2,3，…，500. 第三步：确定分段间隔k，将总体分为50个部分，每一部分包括10个个体，这时，第1部分的个体编号为1,2，…，10；第2部分的个体编号为11,12，…，20；依此类推，第50部分的个体编号为491,492，…，500. 第四步：在第1部分用简单随机抽样的方法确定起始的个体编号，例如是5. 第五步：依次在第2部分，第3部分，…，第50部分取出号码为15,25，…，495的个体，这样就得到一个容量为50的样本． [B级　能力提升] 7．(2012·福州调研)某厂共有64名员工，准备选择4人参加技术评估．现将这64名员工编号，若运用系统抽样的方法抽取，已知8号，24号，56号在样本中，那么样本中还有一个员工的编号是(　　) A．35 B．40 C．45 D．50 解析：选B.该系统抽样中间距t＝＝16，故另一个员工的编号为24＋16＝40. 8．(2