创新设计高中数学人教B版必修2配套课件：1.1.3《圆柱、圆锥、圆台和球》.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 1.1.3　圆柱、圆锥、圆台和球 定义 圆柱、圆锥和圆台可以分别看作以 ，直角三角形的 、直角梯形 所在的直线为旋转轴，将矩形、直角三角形、直角梯形分别旋转一周而形成的 所围成的几何体 结构特征 轴 叫做所围成的几何体的轴 高 在轴上的这条边(或它的长度)叫做这个几何体的高 底面 垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做这个几何体的底面 侧面 不垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做这个几何体的侧面 母线 无论旋转到什么位置，不垂直于轴的这条边都叫做侧面的母线 矩形的一边 一条直角边 垂直于底边的腰 曲面 旋转轴 图形 想一想：对于圆锥，平行于底面的截面与底面有怎样的关系？过顶点且与底面相交的截面是什么样的图形？轴截面是什么图形？圆锥的母线l、高h和底面圆的半径R有什么样的关系？ 提示　对于圆锥，平行于底面的截面是与底面相似的圆面；过圆锥的顶点且与底面相交的截面是一个由两条母线和底面圆的弦组成的等腰三角形；圆锥的轴截面是由两条母线和底面圆直径组成的等腰三角形；圆锥的母线l、高h和底面圆的半径R组成一个直角三角形，关系式为l2＝h2＋R2. 一个半圆 球 大圆 小圆 圆 垂直 大圆 一段劣弧 大圆 劣弧 柱 锥 台 球 名师点睛 1．旋转体的结构特征 (1)我们用轴上的两个字母表示几何体，可记作圆柱O1O、圆锥SO、圆台O1O. (2)这三种几何体的母线不是唯一的，圆柱的母线互相平行，圆锥的母线交于同一点S，圆台的母线延长后交于同一点． (3)这三种几何体也可以看作是由它们的轴截面绕轴旋转180°得到． 2．侧面展开图 将圆柱、圆锥和圆台的侧面沿它们的一条母线剪开，然后放在平面上展开，它们分别是一个矩形、扇形和扇环，如图． 3．球的有关概念的理解 (1)一个球用表示它的球心的字母来表示． (2)球体与球面是两个不同的概念，球体是几何体，球面是曲面，但两者也有联系，即球面是球体的表面． (3)球面不能展开成平面． (4)由球面距离的概念知，求这两点所对应球心角的大小，是求球面距离的关键． 4．组合体概念的理解 (1)组合体的构成形式 有两种基本形式：一种是由基本几何体拼接而成的；另一种是由基本几何体截去或挖去一部分而成的． (2)组合体本身的结构较为复杂，但组合体都是由基本几何体中的多面体或旋转体组合而成的．因此研究组合体时，可分解研究；如分成棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球等。 5．几种常见的组合体 (1)多面体与多面体的组合体：即由两个或两个以上的多面体组合而成的几何体． (2)多面体与旋转体的组合体：即由一个或一个以上的多面体与一个或一个以上的旋转体组合而成的几何体． (3)旋转体与旋转体的组合体：即由两个或两个以上的旋转体组合而成的几何体． 6．地球上的经纬线 当把地球看作一个球时，经线是球面上从北极到南极的半个大圆．赤道是一个大圆，其余纬线都是小圆．下面用图示说明地球上的经度、纬度(如图所示)：0°经线也叫本初子午线，东经180°和西经180°同在一条经线上，那就是180°经线． 题型一　旋转体的有关概念 【例1】 下列叙述正确的个数是(　　)． ①以直角三角形的一边所在直线为轴旋转所得的旋转体是圆锥；②以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转所得的几何体是圆台；③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆；④用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台． A．0 B．1 C．2 D．3 [思路探索] 解答本题可先根据圆柱、圆锥、圆台的结构特征详细分析、再结合已知的各个命题的条件进行具体分析． 解析　①应以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴旋转才可以得到圆锥，以直角三角形的斜边所在直线为旋转轴旋转得到的几何体为两个同底的圆锥连在一起的几何体，如图1，故①错；②以直角梯形垂直于底边的一腰所在直线为旋转轴旋转可得到圆台，以直角梯形的不垂直于底边的腰所在直线为旋转轴旋转得到的几何体为一个圆台一侧挖去一个同上底的圆锥，另一侧补上一个同下底的圆锥，如图2，故②错； ③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面，而不是圆，故③错；④用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，可得到一个圆锥和一个圆台，用不平行于圆锥底面的平面去截圆锥不能得到，故④错．故选A. 答案　A 规律方法　对旋转体定义的理解要准确，认清不同几何体的旋转轴．截面的作用有所不同，判断时要抓住几何体的结构特征，认真分析，对比判断． 【变式1】 下列说法中正确的是(　　)． A．连接圆柱上、下底面圆周上两点的线段是圆柱的母线 B