成才之路人教B版数学选修2-1课件:第一章 常用逻辑用语1.3.2.pptVIP

成才之路人教B版数学选修2-1课件:第一章 常用逻辑用语1.3.2.ppt

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成才之路人教B版数学选修2-1课件:第一章 常用逻辑用语1.3.2

答案:1.(1)判定“若p,则q”的真假. (2)尝试从条件推结论,若条件能推出结论,则条件为充分条件,否则就不是充分条件. (3)尝试从结论推条件,若结论能推出条件,则条件为必要条件,否则就不是必要条件. 2.(1)真命题 (2)真命题 (3)真命题 一、命题的四种形式 1.命题的结构 在数学中,具有“如果p,则q”这种形式的命题是常见的.我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件,q叫做命题的结论. 数学中有一些命题虽然表面上不是“如果p,则q”的形式,但是把它的表述作适当改变,也可以写成“如果p,则q”的形式. 2.四种命题的概念 命题“如果p,则q”是由条件p及结论q组成的,对p,q进行“换质”或“换位”后,一共可构成四种形式的命题. (1)原命题:如果p,则q. (2)条件和结论“换位”,得“如果q,则p”,这称为原命题的逆命题. (3)条件和结论“换质”(分别否定),得“如果?p,则?q”,这称为原命题的否命题. (4)条件和结论“换质”又“换位”,得“如果?q,则?p”,这称为原命题的逆否命题. 命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是(  ) A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数 B.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数 C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数 D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数 [答案] B [解析] 否命题同时否定条件和结论. 二、四种命题之间的关系 1.四种命题之间的关系 互逆命题、互否命题与互为逆否命题都是说两个命题的关系,把其中一个命题叫做原命题时,另一个命题就叫做原命题的逆命题、否命题或逆否命题. 四种命题之间的相互关系,如图所示. 给出命题:“已知a,b,c,d是实数,若a≠b,且c≠d,则a+c≠b+d”,对原命题、逆命题、否命题、逆否命题而言,其中的真命题有(  ) A.0个  B.1个  C.2个  D.4个 [答案] A 三、命题的否定与否命题的区别 若命题为“如果p,则q”,则命题的否定为:“如果p,则?q”,而否命题是“如果?p,则?q”. 注意:(1)“命题的否定”只否定结论,而否命题要对条件和结论分别进行否定.在写一个命题的否定或否命题时要注意一些关键词的否定. (2)命题的否定与原命题一真一假,而否命题与原命题的真假性没有关系. 写出命题“若x2+y2=0,则x=0且y=0”的否定、否命题,并判断它们的真假. [解析] 命题的否定是“若x2+y2=0,则x≠0或y≠0”,是假命题. 否命题是“若x2+y2≠0,则x≠0或y≠0”,是真命题. 若a、b、c∈R,写出命题“若ac0,则ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这三个命题的真假. [思路分析] 认清命题的条件p和结论q,然后按定义书写逆命题、否命题、逆否命题,最后判断真假. [解析] 逆命题:“若ax2+bx+c=0(a、b、c∈R)有两个不相等的实数根,则ac0.”它是假命题,如当a=1,b=-3,c=2时,方程x2-3x+2=0有两个不等实根x1=1,x2=2,但ac=20. 否命题:“若ac≥0,则方程ax2+bx+c=0(a、b、c∈R)没有两个不相等的实数根”,它是假命题,这是因为它和逆命题互为逆否命题,而逆命题是假命题的缘故. 逆否命题:“若ax2+bx+c=0(a、b、c∈R)没有两个不相等的实数根,则ac≥0.”它是真命题,因为原命题是真命题,它与原命题等价. [方法总结] 1.四种命题的转换方法 (1)交换原命题的条件和结论,所得的命题是原命题的逆命题. (2)同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是原命题的否命题. (3)交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是原命题的逆否命题. 2.判断命题真假的三种技巧 技巧一:根据学过的定义、公理、定理、性质直接判断命题的真假. 技巧二:根据已知的正确的结论,通过正确地推理所得到的命题是真命题. 技巧三:判断一个命题为假时,只要能找到一个反例就够了. 写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题并判断其真假. (1)等底等高的两个三角形是全等三角形; (2)若q1,则方程x2+2x+q=0有实根. [解析] (1)逆命题:如果两个三角形全等,那么这两个三角形等底等高,为真命题; 否命题:如果两个三角形不等底或不等高,则这两个三角形不全等,为真命题; 逆否命题:如果两个三角形不全等,则这两个三角形不等底或不等高,为假命题. 写出下列各命题的否定形式及命题的否命题,并分别判断它们的真假: (1)面积相等的三角形是全等三角形; (2)若A∪B=B,则A?B; (3)自然数的平方是正数. [思路分析] 本题主要考查命题的否定及否命题之间的区别,命题的否定

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