法向量运用.docVIP

专题：法向量的应用 高中数学法向量的定义：如果向量平面，那么向量叫做平面的法向量。但是对于法向量在立体几何中的运用却没有详细介绍，其实灵活运用法向量去求解某些常见的立几问题如“求点到平面的距离”、“求异面直线间的距离”、“求直线与平面所成的角”、“求二面角的大小”、“证明两平面平行或垂直”等是比较简便的，现介绍如下： 一、求点到平面的距离 设A是平面外一点，AB是的一条斜线，交平面于点B，而是平面的法向量，那么向量在方向上的正射影长就是点A到平面α的距离h， 所以 ※ 例1：已知棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别是B1C1和C1D1的中点，求点A1到平面DBEF的距离。 解：如图建立空间直角坐标系， ＝（1，1，0） ，＝（0，，1）， ＝（1，0，1） 设平面DBEF的法向量为＝（x，y，z），则有： ，即 令, 取＝（1，－1，），则A1到平面DBEF的距离 注：此题A1在平面DBEF的射影难以确定，给求解增加难度，若利用（※）式求解，关键是求出平面DBEF的法向量。法向量的求解有多种，根据线面垂直的判定定理，设＝（x，y，z），通过建立方程组求出一组特解。 二、求异面直线间的距离 假设异面直线、，平移直线至，且交于点A，那么直线和确定平面，且直线∥，设是平面的法向量，那么⊥，⊥。所以异面直线和的距离可以转化为求直线上任一点到平面的距离，方法同例1。 结论：是两条异面直线，其公垂向量为，分别是上任一点，为间的距离，则。 例2：已知棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1，求直线DA1和AC间的距离。 解：如图建立空间直角坐标系， 则＝（－1，1，0），＝（1，0，1） 连接，则,设平面的法向量为， 由 ，解得＝（1，1，－1），又＝（0，0，1） 所以点A到平面A1C1D的距离为，即直线DA1和AC间的距离为。 注：这道题若用几何推理，需连结D1B，交△DA1C1和△B1CA分别为E、F，并证明△D1DE≌△B1BE，且EF恰好等于DA1和AC的公垂线段长而且三等分线段D1B，进而求解EF，解题过程几经转化，还需添加大量辅助线，不如用法向量求解更直接简便。 三、求直线与平面所成的角 直线AB与平面所成的角θ可看成是向量与平面的法向量所成的锐角的余角，所以有。 例3：已知棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是A1B1的中点，求直线AE与平面ABC1D1所成的角。 解：如图建立空间直角坐标系， ＝（0，1，0），＝（－1，0，1），＝（0，，1） 设平面ABC1D1的法向量为＝（x，y，z）, 由 可解得＝（1，0，1） 设直线AE与平面ABC1D1所成的角为θ，则， 四、求二面角的大小 若、分别为平面的法向量，则二面角的平面角，（或者其补角）。 例4：已知棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1，求平面A1BC1与平面ABCD所成的二面角的大小。 解：如图建立空间直角坐标系，＝（－1，1，0），＝（0，1，－1） 设、分别是平面A1BC1与平面ABCD的法向量， 由 可解得 所以， 所以平面A1BC1与平面ABCD所成的二面角大小为或 。 注：用法向量的夹角求二面角时应注意：平面的法向量有两个相反的方向，取的方向不同求 出来的角度当然就不同，所以最后还应该根据这个二面角的实际形态确定其大小。 五、证明两平面平行或垂直 ①若α∥β， 则 ∥；反之也成立。 ②若α⊥β， 则 ⊥；反之也成立。 例5：已知棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F、M分别是A1C1、A1D和B1A上任一点，求证：平面A1EF∥平面B1MC。 证明：如图建立空间直角坐标系， 则＝（－1，1，0），＝（－1，0，－1） ＝（1，0，1）， ＝（0，－1，－1） 　　　设，，（、、 ，且均不为0） 设、分别是平面A1EF与平面B1MC的法向量， 由，可得，即 解得：＝（1，1，－1） 由，可得，即 解得＝（－1，1，－1）， 所以，，所以平面A1EF∥平面B1MC。 注：如果求证的是两个平面垂直，可以求出两个平面的法向量，利用来证明。 利用法向量来解决上述五种立体几何题目，最大的优点就是不用象在进行几何推理时那样去确定垂足的位置，完全依靠计算就可以解决问题。但是也有局限性，高中阶段用代数推理解立体几何题目，关键就是得建立空间直角坐标系，把向量通过坐标形式表示出来，所以能用这种方法解题的立体几何模型一般都是如：正（