三角形全等的判定(二)(SAS)精品.pptVIP

第十一章 全等三角形 11.2 三角形全等的判定（二） ——边角边 活动2.动手实践： 已知： △ABC，画一个△A’B’C’, 使AB= A’B’， ∠B=∠ B’， BC= B’C’. 猜想结论： 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. 全等三角形的判定（二） 边角边公理：有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. 简记 :“边角边”或“SAS”. 请你自己确定条件利用边角边公理判定 △ABC≌△FDE 在△ABC和△FDE中 AB=FD ∠B=∠D BC=DE ∴ △ABC≌△FDE （SAS） 1.在下列图中找出全等三角形，并把它们用 符号写出来. Ⅰ ? 30o 8 cm 9 cm Ⅵ ? 30o 8 cm 8 cm Ⅳ Ⅳ 8 cm 5 cm Ⅱ 30o ? 8 cm 5 cm Ⅴ 30o 8 cm ? 5 cm Ⅷ 8 cm 5 cm ? 30o 8 cm 9 cm Ⅶ Ⅲ ? 30o 8 cm 8 cm Ⅲ 练习一 C A B D O 2.在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立： (1)如图，在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) ______=________( ) BO=CO(已知) ∴ △AOB≌△DOC（ ） ∠ AOB ∠ DOC 对顶角相等 SAS (2).如图，在△AEC和△ADB中， ____=____(已知) ∠A= ∠A( 公共角) _____=____(已知) ∴ △AEC≌△ADB（ ） A E B D C AE AD AC AB SAS 例3.已知：如图，AD=CB，AD∥BC. 求证：AB=CD.(你一定能想出办法.） 分析：连结AC. 证△ABC≌ △CDA. 分析：连结BD. 证△ABD≌△CDB. 练一练：相信自己，我能行！ 已知：如图，O是线段AC的中点， 且BO=DO. 求证：AB=CD. 1 2 练习二 1.已知：如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C. 求证： ∠ A =∠ D. B C D E A 2.如图，已知AB＝AC，AD＝AE。 求证：∠B＝∠C C E A B A D 证明：在△ABD和△ACE中 ∴△ABD≌△ACE（SAS） ∴∠B＝∠C（全等三角形 对应角相等） 3.已知：如图EA⊥AD于A，FD ⊥ AD于D，且AE=DF，AB=DC. 求证：CE=BF. 4.已知：如图OP平分∠MON，OM=ON，MD=ND. 求证：① △OMP ≌ △ONP ； ② △PMD ≌ △PND； ③∠PMD=∠PND. 5.已知：如图，AC⊥BD，C为垂足，AC=DC，CB=CE. 求证：DF ⊥ AB. 活动5.想一想： 赵大爷承包了一个鱼塘，他想知道鱼塘的宽AB究竟有多长，但是只有测量长度的尺子，你能用今天学习的知识帮助赵大爷解决这个问题吗？ A B 活动6.小结： 1.学习了三角形全等的又一个判定公理——边角边公理，并学习了边角边公理的运用.到目前为止，我们已经学习了三种判定三角形全等的方法（一个定义，两个公理）. 2.证明两个三角形全等时若缺条件： ①找图形的隐含条件； ②根据其它已知条件推出所缺条件. 3.添加适当的辅助线将四边形问题转化为三角形问题. 4.数学与人类的生活是密切联系的. 全程训练：P5~6 自、课、后 活动七.家庭作业： 探究：以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？ A B C D E F 2.5cm 3.5cm 40° 40° 3.5cm 2.5cm 结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形不一定全等