2016年高考物理一轮复习第1-5单元教程打包22套高考物理一轮复习54功能关系能的转化和守恒定律演示文档.pptVIP

第4讲　功能关系　能的转化和守恒定律 P94 二、功与对应能量的变化关系 功 能量的变化 合外力做正功 增加 重力做正功 减少 弹簧弹力做正功 减少 电场力做正功 减少 其他力(除重力、弹力)做正功 增加 动能 重力势能 弹性势能 电势能 机械能 一、功与能量转化的关系 做功的过程就是能量 的过程，做了多少功，就有多少能量发生了 ，即功是能量 的量度． 转化 P94 转化 转化 常见的功能关系 BD 三、能的转化和守恒定律 (1)内容：能量既不会 ，也不会 ． 它只会从一种形式 为另一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量 ． (2)表达式：ΔE减＝ ． 转化 转移 保持不变 ΔE增 动能定理 ： 机械能守恒定律 ： 功能关系： 除重力或弹簧的弹力外，其它力做的 合外力的功，等于动能的变化 功为零,总的机械能保持不变. 除重力或弹簧的弹力外，其它力做的等于 机械能的变化 P94 凭空产生 凭空消失 4、 如图所示在水平地面上固定一个半径为R的半圆形轨道，其中圆弧部分光滑，水平段长为L，一质量为m的小物块紧靠一根被压缩的弹簧固定在水平轨道的最右端，小物块与水平轨道间的动摩擦因数为μ，现突然释放小物块，小物块被弹出，恰好能够到达圆弧轨道的最高点A，取g＝10 m/s2，且弹簧长度忽略不计，求： (1)小物块的落点距O′的距离； (2)小物块释放前弹簧具有的弹性势能． 解　设小物块被弹簧弹出时的速度大小为v1，到达圆弧轨道的最低点时速度大小为v2，到达圆弧轨道的最高点时速度大小为v3 2　如图所示，质量为M、长度为L的木板静止在光滑的水平面上，质量为m的小物体(可视为质点)放在木板上最左端，现用一水平恒力F作用在小物体上，使物体从静止开始做匀加速直线运动．已知物体和木板之间的摩擦力为Ff.当物体滑到木板的最右端时，木板运动的距离为s，则在此过程中(　 　) A．摩擦力对木板做的功为FfL B．摩擦力对木板做的功为Ffs C．物体克服摩擦力所做的功为FfL D．物体克服摩擦力所做的功为Fs B 二．滑动摩擦力做功的特点 (1)滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以做负功，还可以不做功； (2)在相互摩擦的物体系统中，一对相互作用的滑动摩擦力，对物体系统所做总功的多少与路径有关，其值是负值，等于摩擦力与相对位移的积，即|W|＝Ff l相对，表示物体系统损失了机械能，克服了摩擦力做功，ΔE损＝Q＝Ffl相对(摩擦生热)； P94 “传送带”模型中的解题方法 传送带模型是高中物理中比较成熟的模型，一般设问的角度有两个： ①动力学角度，如求物体在传送带上运动的时间、物体在传送带上能达到的速度、物体相对传送带滑过的位移，依据牛顿第二定律结合运动学规律求解． 5、如图所示，一质量为m＝2 kg的滑块从半径为R＝0.2 m的光滑四分之一圆弧轨道的顶端A处由静止滑下，A点和圆弧对应的圆心O点等高，圆弧的底端B与水平传送带平滑相接．已知传送带匀速运行速度为v0＝4 m/s，B点到传送带右端C点的距离为L＝2 m．当滑块滑到传送带的右端C点时，其速度恰好与传送带的速度相同．(g＝10 m/s2)求： (1)滑块到达底端B时对轨道的压力； (2)滑块与传送带间的动摩擦因数μ； (3)此过程中，由于滑块与传送带之间的摩擦而产生的热量Q. (1)滑块到达底端B时对轨道的压力； (2)滑块与传送带间的动摩擦因数μ； (3)此过程中，由于滑块与传送带之间的摩擦而产生的热量Q. 4．如图所示，质量为M，长度为L的小车静止在光滑的水平面上，质量为m的小物块，放在小车的最左端，现用一水平力F作用在小物块上，小物块与小车之间的摩擦力为f，经过一 段时间小车运动的位移为x，小物块刚好滑到小车的右端，则下列说法中正确的是 (　　)． BD